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题型：综合题题类：常考题难易度：普通

材料一：班主任查阅了李晓同学小学期间个人成长档案，有这样一段评语：该生非常聪明，只是……因而学习成绩总是不理想。李晓同学也为此感到烦恼。

（1）、导致李晓同学烦恼原因有哪些？

（2）、他应该如何做学习管理者？

举一反三

初中的学习有了一些新特点，小学成绩就不太理想的小刚这下觉得更吃力了，他每天都学到很晚，可是成绩还是很不理想，他真不知道如何是好了。和班上成绩最好的小剑聊过之后，小刚知道了小剑喜欢早上起得很早看书学习，晚上很早就睡了，而且小剑喜欢独自学习。于是小刚也像小剑那样去学习，可是，他发现早上自己很难早起，勉强起床后精神也不能集中，而独自学习让小刚很容易犯困。一段时间后，小刚的成绩更加落后了。

请你分析小刚的学习方式是否正确，并提出你的建议。

“磨刀不误砍柴工。”这告诉我们（）

“书山有路勤为径”，这句话强调学习要（）

中学生菲菲是生物兴趣小组成员，她发现，在冬季，草坪处于休眠期，这时使用除草剂除去的就只是杂草，草坪不受影响。她的发现被证明是正确的。这说明菲菲（　　）

我们应拒绝老师和父母的指导，积极主动地学习，成为一个自主的学习者。（）

有的同学回家做作业时，看着语文书，想着数学作业；听着英语磁带，想看美术。整个晚上一样作业都没有完成。这样的同学需要（）

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