八年级学生李虹，喜欢用思想品德课上学到的知识指导自己的学习生活。下面情境记录了她学习生活的片段，请你与李虹同学一起学习和思考：一次...

题型：综合题题类：常考题难易度：普通

八年级学生李虹，喜欢用思想品德课上学到的知识指导自己的学习生活。下面情境记录了她学习生活的片段，请你与李虹同学一起学习和思考：
一次下雪天，我迟到了，老师看到我气喘吁吁的跑来，不但没有批评我，还说快进来，别感冒了，这让我很感动。我上课认真听讲，主动回答老师的提问，下课后积极帮老师送回教学用品，老师非常高兴，我也很开心。

（1）、这反映了李虹与老师之间是一种什么样的师生关系？

（2）、从李虹与老师的交往中，我们能够得到哪些启示？

举一反三

与老师交往是学校生活的重要内容，要注重礼仪。下列做法正确的是（）

在学校生活中，我们应该尊敬老师，建立良好的师生关系。下列做法错误的是（）

语文课上，迟到半小时的小林贸然冲进教室，且不服老师批评而当众顶撞老师。事后，在班主任的劝解下，小林感觉很后悔，想化解与语文老师的矛盾，为此，小林首先要做的事情应该是（）

两年来，市教育局在全市中小学立主题推进“构建和谐师生关系研究活动”，取得了显著成效。现在，这项活动在向纵深发展──“构建和谐师生关系，建设和谐校园，共建和谐社会”。作为中学生，孟杰和他的伙伴们融入学校生活，积极参与体验社会生活。下面让我们一同随着他们的活动足迹走进校园，走进社会。

【师生和谐论坛】国旗飘飘，校训醒目。孟杰和他的伙伴们聚在杏坛树荫下，开始了他们的论坛活动。

孟杰主持并出示论题：师生和谐要靠谁海燕：“师生要和谐，关键是老师。” 泰冉：“构建和谐师生关系，主要靠学生。”

针对孟杰出示的这个问题请运用所学知识谈谈你的认识。

对待老师的批评或误解，作为学生的我们（）

老师在处理问题时，对不同的学生往往因人而异。老师的做法是（）

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