材料一：“自信人生二百年，会当水击三千里”青年毛泽东的这句诗，表现出激情澎湃的自信力量。

材料二：一个女孩子总感觉自己不讨人喜欢，一天，偶尔经过一家商店看到美丽的发卡，当她戴上的时候，商店里的顾客都说她漂亮，于是，她便非常高兴地买下发卡，并戴着它去学校。接着，奇妙的事情发生了，许多平日里不和她打招呼的同学纷纷来和她接近，原本内向的小姑娘一下子变得活泼了，她心里想，这都是因为我戴了神奇的发卡呀！放学后，她立即跑回那个商店，想多买一些神奇的发卡，等她一进商店，老板就对她说：“我就知道你会回来拿你的发卡。我发现它在地上时，你已经一溜烟儿地跑去上学了，我就暂且替你保管了”女孩子这时候才发现，自己头上根本没有戴什么神奇的发卡。

阅读上述材料，回答：

七年级学生静静为了更好地了解自己，征求了几位好朋友对自己的评价，调查的结果见下表。

静静的老师对她的评价：热心帮助同学，主动关心班集体的建设，有很强的集体荣誉感。学习马虎，作业比较粗糙，最近学习成绩出现了比较大的下滑。

静静对自己的评价：我性格比较外向，人缘很好，但我有时也很在意同学们对我的评价，所以觉得有些累。有时我希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，我并不喜欢这样的我……

2021年元旦后，各地寒假陆续开始了。一学期结束了，班主任老师想让同学们对自己有一个正确的认识。根据下列情境完成任务。

情境一：班主任认真地给同学们都写了评语，对同学们各方面的表现进行点评并进行鼓励。班主任给蕾蕾的评语：你学习成绩优秀，琴棋书画样样精通，对他人充满了爱心，但有时对自己要求不严。继续努力哟！

情境二：班主任老师要求每个同学都对自己进行评价。蕾蕾对自己的评价如下：我觉得自己很笨，学习成绩怎么也赶不上班长和学习委员，我也没有什么别的特长和优点，无用极了！