试题

试题 试卷

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题型:情境探究题 题类:常考题 难易度:普通

 情境一:根据教育部等15个部门印发的《农村义务教育学生营养改善计划实施细则》,八年学生小艾,在学校里享受国家提供的免费营养早餐。
情境二:小艾刻苦学习、积极上进、团结同学,但父母离异后,14岁的他由于缺乏父母的关心和教育,结识了一些不良社会青年,开始经常旷课、夜不归宿,学会了抽烟、喝酒、赌博,并出现小偷小摸现象。经老师多次教育屡教不改,他越陷越深,开始沾染毒品,为筹集毒资,伙同他人持刀抢劫,最后被人民法院判处有期徒刑2年。

(1)、情境一和情境二体现了对未成年人的哪些保护?

(2)、人民法院为什么要追究小艾的刑事责任?

(3)、请运用所学知识从小艾自身的角度说说他走上犯罪道路给我们留下什么警示?

举一反三
【探究与践行】

材料一:习近平主席在2017年新年贺词中指出:“天上不会掉馅饼,只有努力奋斗才能梦想成真。”国家如此,个人也如此,我们在任何时候都离不开艰苦奋斗。某小组同学在参与“艰苦奋斗的内涵”这一探究活动时,收集了以下故事:

故事一:有过辉煌历史的“大渡河连”,如今生活条件比过去有了很大改善,但官兵们仍然衣服破了自己补,用具坏了自己修,炊事班的菜板裂了,战士们用铁丝把它箍上三匝,又接着用……

故事二:面对井喷,“铁人”王进喜拖着一条伤腿纵身跳进齐腰深的泥浆池,用身体搅拌泥浆……“宁可少活二十年,拼命也要拿下大油田!”“铁人”王进喜始终以实际行动践行着这一铿锵警言。

故事三:赵忠贤院士一直坚守“老老实实学习,将来为国家做贡献”的信念。海外进修归国后的40多年里,他带领团队在科研硬件条件极其简陋的情况下,不分昼夜的研究,最终让我国高温超导跻身世界前列。

材料二:

在探究“初中生如何践行艰苦奋斗精神”时,某小组同学列举了以下行为

A.坚持读背单词,提高英语成绩            B.带病坚持上课以此磨砺意志

C.外出打工挣钱,分担生活压力            D.参与校园科技节中的小发明创造杯赛

E.组织班级同学开展“光盘行动”          F.假期独自赴偏远山区体验艰苦生活

问题:

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