以下是七年级学生小刚与老家同学通信的两个片段，叙说了两件令他感到幸福的事情。片段一：刚到新班级时，有同学笑话我的英语口语带有家乡味...

题型：综合题题类：常考题难易度：普通

以下是七年级学生小刚与老家同学通信的两个片段，叙说了两件令他感到幸福的事情。
片段一：刚到新班级时，有同学笑话我的英语口语带有家乡味，我很难过。但是我想，我又不是什么都差，我数学好，体育也不错。我的同学小亮数学成绩不理想，每次数学考试后心情都很郁闷，我就主动安慰他、帮助他，得到了老师的表扬。我真高兴，感到很幸福。
片段二：有一次语文考试后，我发现试卷上老师多给了我5分，我主动到老师那里说明了情况。虽然我的分数下来了，但我很开心，感到很幸福。

请回答：

（1）、结合片段一，分析材料是如何体现小刚正确认识和评价自己的？

（2）、结合片段二，运用“人格不可辱”的有关知识，说明小刚有什么优良品质？这种优良品质有什么作用？

举一反三

《论语》中“吾日三省吾身”的训诫和唐太宗“以人为镜，可以明得失”的感慨，启示我们正确认识自我的途径有（）
①读史书 ②照镜子 ③自我反思 ④相互比较

初中生活过得真快，一个学期就快要结束了。在小伟这一学期的“发展性综合素质报告单”上，留下了这样一些评价：写给自己：昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间。今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点。明天的我，可能使中国足球队员。

老师寄语：你是一个聪明、活泼、爱读书的学生，遵守纪律，学习成绩优秀，关心集体，也是班里的“足球健将”，老师希望你继续努力，争取更大的进步。

阅读上述材料，回答问题：

小丽同学非常喜欢文学，老师常说她语言表达能力极强，她的作文经常被老师在班里当做范文供大家欣赏学习。所以，小丽觉得自己在写作方面有潜力，于是她打算开发自己在写作方面的潜力。请问小丽同学通过哪些可能的途径来认识自己的写作潜能（）

①通过自我评价认识了解自己 ②通过他人的评价了解自己

③通过在群体中的关系来认识自己 ④只通过父母、老师了解自己

下列材料分别体现了《思想品德》课的哪些基本观点或道理。