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题型:文言文阅读 题类:常考题 难易度:普通

课内文言文阅读,回答相关问题
鱼我所欲也
      鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者,则凡可以避患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳
      一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。
     万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我欤?向为身死而不受,今为宫室之美为之;向为身死而不受,今为妻妾之奉为之;向为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

(1)、下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(     )

A、宫室之美由是则可以避患而有不 B、故不为苟也所识穷乏者我与 C、非独贤者有心由则生而有不用也 D、所识穷乏者得我呼尔而
(2)、把文中画线的句子翻译成现代汉语。
非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

(3)、阅读全文,简要说说什么事情就是文中“所欲有甚于生者”中的“所欲”之事?

(4)、下列对文章内容的理解,不正确的一项是(    )

A、作者在文中赞扬的是舍生取义的人,批评的是见利忘义的人。 B、作者以鱼与熊掌设喻,其目的是引出“舍生取义”的问题,同时暗示“生”与“义”孰轻孰重的关系。 C、概括全篇大意的句子是“生,亦无所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也”。 D、“非独贤者有是心也”中的“是心”是指贪生怕死的心。
举一反三
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