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题型:文言文阅读 题类:常考题 难易度:普通

阅读《明史·宋濂传(选段)》,完成后面小题。
         宋濂 , 字景濂。性诚谨,官内延久,未尝讦人过。(帝)间召问群臣臧否,濂惟举其善者曰:“善者与臣友,臣知之;其不善者,不能知也。”主事茹太素上书万余言。帝怒,问廷臣,或指其书曰:“此不敬,此诽谤非法。”问濂,对曰:“彼尽忠于陛下耳。陛下方开言路,恶可深罪。”既而帝览其书,有足采者。悉召廷臣诘责,因呼濂字曰:“微景濂,几误罪言者。”于是帝廷誉之曰:“朕闻太上为圣,其次为贤,其次为君子。宋景濂事朕十九年,未尝有一言之伪,(未尝)诮一人之短,始终无二,非止君子,抑可谓贤矣。”
        (濂)自少至老,未尝一日去书卷,于学无所不通,屡推为开国文臣之首。士大夫造门乞文者,后先相踵。高丽、安南、日本至出兼金购文集。四方学者悉称为“太史公”,不以姓氏。                                   (节选自《明史·宋濂传》)
       【注】①宋濂:字景濂,明初文学家。②讦(jié):攻击。③帝:指明太祖朱元璋。④恶:同“勿”。⑤诮(qiào):讥讽。⑥不以姓氏:而不称其姓氏。

(1)、解释下列句子中加线词的意思。
①间召问群臣臧否(        )     ②未尝一日书卷(       )
既而帝览其书(        )         ④景濂,几误罪言者(       )

(2)、下列各句与例句中“于”用法相同的一项是 (    )
例句:于学无所不通

A、欲报之于陛下也(《出师表》) B、皆朝于齐(《邹忌讽齐王纳谏》) C、万钟于我何加焉(《鱼我所欲也》) D、苛政猛于虎也(《捕蛇者说》)
(3)、用斜线(∕)标出下面句子的朗读停顿(共两处)。
于 是 帝 廷 誉 之 曰

(4)、用现代汉语写出文中划横线句子的意思。
①士大夫造门乞文者,后先相踵。
②入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。(《生于忧患,死于安乐》)

(5)、通读全文,请从人物描写的角度分析文中划浪线的句子有何作用?

举一反三
阅读回答问题。

     【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

     【乙】黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰:书非借不能读也。子不闻藏书者乎?《七略》、《四库》,天子之书,然天子读书者有几?汗牛塞屋富贵家之书然富贵人读书者有几?其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然,天下物皆然。非夫人之物而强假焉,必虑人逼取,而惴惴焉摩玩之不已,曰:“今日存,明日去,吾不得而见之矣。”若业为吾所有,必高束焉,庋藏焉,曰:“姑俟异日观”云尔。

       余幼好书,家贫难致。有张氏藏书甚富。往借,不与,归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后,俸去书来,落落大满,素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也!”

                                                                                                                                                                                        (节选自《黄生借书说》)

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