试题

试题 试卷

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题型:综合题 题类:常考题 难易度:普通

专题与语文实践活动。
         学习了《狼》专题后,同学们意犹未尽。为了让更多的同学认识狼,初一语文组开展了“与狼共舞”系列活动。作为活动的参与者,你也乐在其中:

(1)、【知识交流】请写出汉语里有关“狼”的成语和谚语各一个。
成语:_______ ____________  谚语:___________ _____________

(2)、【现场采访】由冯绍峰主演的根据同名畅销小说改编的电影《狼图腾》,将于2月19日大年初一在全国同步上映。为了将小说中野性、机智甚至带着几分神秘色彩 的蒙古狼搬上大荧幕,全片采用真狼拍摄。影片中夜袭羊圈、捕捉黄羊等精彩片段,危机四伏的草原雪夜,狼群与牧民的厮杀……搭上完美的3D效果,让参加影片 推介会的观众大呼过瘾。假如你在推介会现场采访主演冯绍峰,请你向他提出一个采访问题。
问题:                                                                     

(3)、【观点辩论】进入初中后,小明的妈妈仍然在叮嘱他:“要做一个乖孩子,像牛那样踏实、憨厚。”而小明却说:“我要像狼那样敢作敢为,有冒险精神!”你同意谁的观点?请联系实际谈谈你的看法。

举一反三
阅读下文,回答问题

绍兴市旅游集团关于“绍兴人免费游绍兴”实施细则

       根据《绍兴市人民政府办公室关于印发分步推进“绍兴人免费游绍兴”实施方案的通知》(绍政办〔2014〕53号)文件精神,市旅游集团特制定本集团直接管理景区的“绍兴人免费游绍兴”实施细则。

一,实施 时间

       ①2014年5月19日起,对越城区、柯桥区、上虞区居民免费开放。

       ②参观时间:8:30﹣16:30,黄金周(春节、国庆)和小长假(元旦、清明、五一、端午、中秋)不实行免费开放。

       ③景区如遇重大活动或特殊情况不能免费开放,将事先通告。

二,实施范围

       市直景区:鲁 迅故里•沈园景区、兰亭景区、东湖景区、大禹陵景区、百鸟乐园、周恩来祖居、蔡元培故居、大通学堂、青藤书屋、秋瑾故居、徐锡麟故居、范文澜故居、绍兴博物馆。

三,实施办法

       ①实行“免费不免票”制度。凡需进入景区的本地居民,一律凭有效证件到各景区游客中心免费领取当日“参观 券”,然后采取一证对一票的“实名制”原则进入景区参观。

       绍兴市区(越城区、柯桥区、上虞区)常住户口居民持本人身份证。

       在绍外来投资者和建设者持本人身份证以及“绍兴绿卡”或 浙江省居住证(不含临时居住证)。

       在绍工作的港澳台同胞、外籍人士及家属持相关证件。

       身高1.2米以上未办理身份证的未成年人,须出示户口簿免费领取“参观券”。

       ②免费项目仅指景区门票。景区内的导游讲解服务、停车、游船、电瓶车及休闲娱乐性项目等收费仍按原标准收取。

       ③根据《旅游法》有关景区承载量的规定,景区按照日最高游客量额度,实时统计并通报景区游客量情况,适时采取限流、分流等措施,确保游客安全和景区有序。为照顾远道而来的外地游客,限流时外地游客优先入园。

四,文明旅游

       为保障文物安全,营造文明旅游环境,要求参观者自觉遵守如下规定:

       ①保护景区环境,爱护服务设施,遵守游览秩序。衣冠 不整、推销各类小商品、散发广告、携带宠物者,谢绝进入景区。

       ②身高1.2米以下的儿童须由家长(亲友)或老师带领参观,行动不便的老年人须由亲友陪同参观。

       ③“参观券”严禁倒卖或非本人使用,如发现以上行为,查实后,取消其“免费 游”资格。

五,其他事项

       如遇政策调整,则按有关规定执行,根据实施情况,本细则可作相应的修改调整。本细则最终解释权归绍兴市旅游集团。

绍兴市旅游集团

   2014年5月9日

      【相关链接1】柯桥区免费游景点为柯岩、大香林、安昌古镇,王坛舜王庙、兰亭印山越国王陵和齐贤羊山石佛。上虞区免费游景点为曹娥景区、祝家庄、东山、覆卮山。其“实施办法”基本同上。

      【相关链接2】自2014年5月19日起,新昌大佛寺、十九 峰景区(十九峰、千丈幽谷、重阳宫)、沃洲湖(真君殿)等对新昌县居民实行免费开放;嵊州百丈飞瀑、马寅初故居、瞻山、王羲之故居等对嵊州市居民免费开放。去年4月10日起,诸暨五泄、西 施、斗岩、汤江岩、白塔湖湿地公园等向诸暨市居民免费开放。

      【相关链接3】实施步骤:1.各区、县(市)主要景区向各自行政区域内的居民免费开放;2.市直主要旅游景区,对越城区、柯桥区和上虞区居民免费开放;实施一年后向全市开放;3.上述步骤实施到位三年内,各地主要景区实现全市范围统一免费开放。

(引自《绍兴市人民政府办公室关于印发分步推进“绍兴人免费游绍兴”实施方案的通知》)

阅读选文,完成下面小题。

    (材料一)

    我国食品安全风险中新旧风险交替,主要表现为:一方面微生物污染、农兽药残留、添加剂等传统的食品安全风险仍然是主要的风险类型;另一方面随着现代农牧业和食品工业的发展,新材料、新技术、新工艺的应用以及新的消费方式带来了新型食品安全风险。

    2017年我国食品抽检总体不合格率为2.4%。其中食品添加剂超范围、超限量使用,占不合格样品的23.9%。特别是粉条粉丝、面制品中铝超标问题尤其突出。造成这些问题的主要原因是部分中小食品企业整体素质不高,为了延长食品保存期,强化感官特性,不顾法律法规要求,超限量、超范围地滥用食品添加剂。

    此外,以转基因技术为代表的新技术、新产品类风险备受关注。2016年农业部调研发现,我国部分省份存在转基因作物非法种植现象。转基因产品的规范化管理与民众的知情权的保护成为亟待解决的问题。

(摘编自《2019年中国社会形势分析与预测》)

    (材料二)

    在工业和医学领域,甲醛是一种应用广泛的有机物,但在食品行业,它是非法添加物。因此,不允许将甲醛添加到食物中,只要添加就是违法。

    尽管有人认为甲醛在食物中的防腐效果并不好,在面条中添加甲醛没有意义,但是面条等食品中检测出甲醛的案例并不少。比如,2016年陕西榆林一家面店的老板为了延长面条的保质期,从网上购买甲醛,生产面条时添加其中。警方及时将面店老板抓获,他供认不讳,最后被判刑一年并作罚款处理。

    除了直接添加甲醛,食物中的外来甲醛还可能来自甲醛次硫酸氢钠。甲醛次硫酸氢钠是一种化工原料,俗称“吊白块”,国家已明令禁止将其作为添加剂加入食品,但是由于它可以改善食物的口感和外观,一些不法商贩在食物生产过程中将其掺入,严重损害了消费者的身体健康。

(摘编自《科学画报》2019年第3期)

    (材料三)

    食品安全已经越来越成为不同类型消费者共同关注的热门话题。消费者担心哪些方面食品安全问题?相关机构进行了一项关于食品安全的调查。

阅读

材料一:

不如在学校建一所美术馆吧

李杰是一个在美术馆工作的“策展人”。

2008年汶川地震后,他去帮助在地震中失去亲人的孩子做艺术疗愈,从那之后,孩子和学校进入了他的视野。站在孩子的立场,他发现传统的博物馆和美术馆对孩子很不友好——到处都是“禁止触摸”甚至是“禁止入内”,因为孩子不喜欢仅仅做“观察者”“模仿者”,更喜欢以各种方式参与其中。难道我们不能为儿童创造合适的空间和项目,让他们以自己喜欢的方式去感受艺术?带着这个疑问,李杰走访了许多国外的儿童博物馆——早在一个多世纪之前,世界上就诞生了第一个儿童博物馆。100多年时间里,又诞生了许多儿童博物馆,它们致力于通过真实的情境、实物、体验等美育方式影响周边的社区与学校,为学校提供更好的课外学习空间、教师成长中心以及优质的专业资源。

沿着“如何让孩子们从观察者向创造者和行动者迈进”的方向,李杰和他的团队开创了iSTART儿童艺术节,第一个字母永远小写,寓意从每一个小“我”开始。在学校之外建立美术馆是令人兴奋的事情,但事实上孩子们很难拿出多少时间去美术馆。2019年,iSTART的聚焦点回到学校。

在此期间,李杰走访了许多学校,学生对于学校和艺术的认知与需求改变了他的原有认知。他越来越认识到,美育岂止是建一个美术馆或者美化校园那么简单?孩子们真实生活的点滴,他们经历的事件、场所、留下的痕迹都可以成为创造之物。美育,也不是技能的培养,更不是技能的比拼和天才的选拔,甚至不是“艺术”和“教育”,而是为孩子营造关于美、关于生活、关于学习的问题现场与实验场域——一个让他们怀着好奇心去探究、创造与表达的开放空间。多年的行动研究,凝结成了一本《童年美术馆》。李杰希望,美术馆不仅成为存储艺术瑰宝、展示艺术趋势的场域,也能成为承载与鼓励儿童创造的容器,连接生命起点,指向未来可能……

李杰:“艺术带我们到更开放的世界”

我在与一些孩子深入交流时发现,他们并非讨厌学校,他们喜欢这里的氛围,喜欢和同学在一起的时光。孩子们在成长中,对于学校的情感是割裂的:他们一方面喜欢有学识以及幽默、热忱的老师,一方面又厌恶和惧怕那些严厉刻板的老师;他们喜欢和同学做感兴趣的事,但又不得不与同学成为成绩单上的竞争对手;他们充满了彰显自己个性的冲动,但又不得不服从整齐划一的学校要求;他们逐渐坚信了自己的爱好并希望为之努力,但有可能因这些爱好无法成为他们升学的加分项而被迫放弃;他们希望在学校能有自由发声的地方,无奈空间被征用,兴趣课成了自习课……也许,在我们有限的走访中,我们听到的只是他们心声中一个小小的切面。但我们可以看到,学生在内心渴望冲破现实的围墙,奔赴更广阔的天地,又或者他们无奈地停留于此地,徘徊或者陷入迷失。

那么,如何通过艺术去回应这种危机呢?“不如我们在学校里建一座美术馆吧!”三年前的一天,成都天府七小的周宏燕校长对我说。在我们的沟通中,她认为一座学校美术馆也许能够帮助孩子进入更开放的世界。为此,我们与校长、教师以及专业建筑师一起展开讨论,一个迷你美术馆应该做什么样的展览?应该建在校门口、操场的旁边还是花园旁的空地上呢?就在我们一群大人抓耳挠腮、滔滔不绝争论时,孩子们通过老师反馈道:“如果建在你们希望的这些地方,我们课间休息甚至放学根本没有时间去美术馆。”我们恍然大悟:他们只有很有限的课间休息时间,这段时间如果六年级小朋友从教室走到一层,再返回教室,往往10分钟的时间就过去了,再有意思的展览放在那里也是没有意义的。

孩子们进而给出了令人意想不到的方案:他们希望把学校的所有厕所都改造成“美术馆”。这让我们一下没了主意。这怎么能行呢?我心里正在嘀咕,老师向我们解释道:“孩子们说,他们虽然不喜欢学校的厕所,但是学生都会在课间去厕所,如果把这个大家不喜欢又必须去的地方变成大家喜欢的美术馆岂不是更好?”校长和我都觉得这个异想天开的想法太棒了。于是,老师带着孩子们头脑风暴,开始了把厕所改造成美术馆的“疯狂计划”。

学校最终决定把其中4个厕所拿来做“试点”。孩子们高兴坏了。当我去学校看他们的准备过程时,一群孩子正在自己班级楼层的厕所美术馆布展。他们在卫生间洗手台把自己做的剪贴画粘在玻璃上,上面是他们设计的各种形象与字体,有的作品是关于文明的向导,有的是关于好习惯的养成。学生告诉我,洗手间入口处布帘也是他们自己做的,每个美术馆都有不同的主题。即使是在小便池的墙面上,也有不同孩子预定的展示位,可以定期展示自己的作品,我笑称外面属于“常设展”,里面的隔间属于“特展展厅”。孩子们在厕所里欢声笑语,这里将成为他们课间最乐意去的地方。

(选自2021年12月14日,____)

材料二:

____________________

婺剧,作为中国戏曲的重要组成部分,承载着丰富的历史文化内涵和独特的艺术魅力。近年来,为了能让婺剧文化广泛传播,婺城区婺剧促进会联合相关部门,积极开展“婺剧进校园”活动,先后确立了金师附小、东市街小学、琅琊小学等16所学校为婺剧试点学校。各学校也陆续开展了学婺剧、唱婺剧的活动,并将婺剧基础知识、经典唱段纳入小学音乐课的一项重要内容,通过让学生学习和演唱婺剧,提升其艺术修养,进一步传承中华优秀传统文化。

(选自2023年12月27日,浙江政务服务网)

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