（   ）

某校九年级（2）班同学以“科技与战争”为主题展开探究活动，请你参与．

【亚太战场】

材料一

【科技威力】

材料二   原子弹是一种战争武器，从来没有人可以怀疑它…在决定使用原子弹时，我要依照战争法规确定的方试，把它当做战斗武器来应用．  ﹣﹣《杜鲁门回忆录》

材料三 1950年，旅美科学家钱学森开始争取回归祖国，而当时美国海军次长金布尔说：“钱学森无论走到哪里，都抵得上5个师的兵力，我宁可把他击毙在美国，也不能让他离开．”1955年，在新中国的外交斡旋下，钱学森终于冲破种种阻力回到了祖国．国外评论家指出，“钱学森的归来，使红色中国的‘两弹一星’提前了20年“．

【科学前景】

材料四 唯一的世界科学中心这样的说法，或许将成为历史．未来的世界可以是多中心并存的世界，随着中国等快速发展国家的进步，世界科学的前景将得到极大的拓展，并加快着科学发展的进程﹣﹣﹣最终获益的将是整个人类．       ﹣﹣﹣《中国能否取代美国成为世界科学中心》

阅读材料，回答问题。

【共庆胜利之日】

材料一  2015年是第二次世界大战胜利70周年。作为反法西斯战争的战胜国——俄罗斯、中国等，相继举行了胜利日大阅兵活动。

材料二  2014年2月25日，十二届全国人大常委会第七次会议以立法形式确定了中国首个法定的“中国人民抗日战争胜利纪念日”。 2015年，举世瞩目的中国抗战胜利暨世界反法西斯战争胜利70周年大阅兵在天安门前隆重举行。

【探究战争根源】

材料三  1919年6月28日，第一次世界大战战胜国迫使德国签署了《凡尔赛和约》。根据条约，德国交出了1/8国土、1/10人口和300万平方公里的全部殖民地，承担1320亿金马克的战争赔款。废除德国义务兵役制，陆军总数不得超过10万人，莱茵河东岸地区50公里内，德国不能设防。

材料四  1929～1933年的世界经济危机，导致德国经济急剧下滑，工业生产下降40％，外贸减少了69％，7万多家企业破产，失业人口高达800万。面对困难，国会没有能力组建新的政府，导致了德国政局的极度混乱。

【再现风云人物】

材料五  如右图所示

【感悟战争启迪】

材料六   各国保证竭尽全力，互相合作，彻底打败德、意、日三国轴心及其附庸，决不单独与敌人停战或媾和。