阅读下列材料：

材料一

请回答：

材料一：建国初期我国主要农产品产量表（单位：万吨）

材料二：毛泽东说：“现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸。但是一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”

材料三：1957年和1960年农业生产情况对比表

根据材料及所学知识解析下列问题：

战国初期，秦国井田制瓦解、土地私有制产生和赋税改革，都晚于其余六国，社会经济的发展落后于齐、楚、燕、赵、魏、韩六个大国。为了增强秦国实力，在诸侯国的争霸中处于有利地位和不被别国吞并，秦孝公即位以后，决心图强改革，便下令招贤。

商鞅，战国时期政治家，思想家，著名法家代表人物。商鞅应秦孝公求贤令入秦，说服秦孝公变法图强。其变法内容有：国家承认土地私有，准许土地自由买卖；奖励耕战；推行县制。其在秦执政二十余年，秦国大治，史称“商鞅变法”。

材料一：秦孝公即位之初，东方六国强大而秦国弱小，诸侯皆卑（鄙视）秦。新法“行之十年，兵革大强，诸侯畏惧”，秦国真正实现“民以殷盛，国以富强”。

——摘编自冯雨晴《从变法者角度看商鞅变法成败》

材料二：迁居洛阳的鲜卑族人，经过三十年，大体上已经汉化。一个统治民族仅仅经过三十年时间，就与被统治民族相融合，不能不说是孝文帝汉化政策的极大成功。

——摘编自樊树志《国史十六讲》

材料三：唐玄宗统治初期，曾命人烧毁宫内一批珠玉锦绣，表示不再用奢华物品……唐玄宗是个励精图治的皇帝，颇有作为，他任用姚崇、宋璟、张九龄等人，进行了一系列改革。在其统治前期，中国封建社会呈现出前所未有的盛世景象。

材料四：忽必烈的改革是在维护蒙古贵族的根本利益、保持蒙古贵族的统治地位的前提下，仿效汉法改制——“既行汉法，又存国俗”，强调要用儒学治国，要行汉法，此举客观上推动了文化与社会实践的互动。