情景再现：情景一：亮亮为了取乐，在教室的黑板上画了一只狗，并在画的旁边注明同学李东东，&ldquo;此乃李东东&rdquo;，引得同学哄堂大笑。情景二：...

题型：情境探究题题类：常考题难易度：普通

情景再现：
情景一：亮亮为了取乐，在教室的黑板上画了一只狗，并在画的旁边注明同学李东东，“此乃李东东”，引得同学哄堂大笑。
情景二：亮亮给张贴在学校光荣榜上的小敏照片添画胡须。
情景三：亮亮上学迟到，值班员老师要他在迟到记录单上签名，他写上隔壁班小峰的名字。
情景四：中学毕业后，亮亮开了家网店，用某明星的名字作为店名售卖伪劣产品。

（1）、请分别指出亮亮的上述行为侵犯了他人的哪种人格尊严权？

（2）、情景二的侵权行为具体体现在哪些方面？

（3）、面对侵权行为，受害当事人应该怎么做？

举一反三

下列选项中不属于侵害公民肖像权的是（）

中学生王某和张某是同班同学，因小事产生了矛盾，张某一直对王某怀恨在心，为报复王某，便将王某的照片丑化后贴在网上，并造谣说王某是小偷，还将王某父母离婚的事情公之于网上。张某的行为侵犯了王某的（）

近年来，电话遭窃听、网站用户账户信息泄露等一系列的隐私泄露事件频频发生，令人担忧。上述行为（）

李某因倒卖个人信息30余万条，被法院判处有期徒刑7年。李某这一行为（）

①属于一般违法行为 ②侵犯了公民的隐私权

③属于行政违法行为 ④具有严重的社会危害性

人格尊严不可辱。人格尊严权具体表现为（）

①名誉权 ②肖像权 ③姓名权 ④选举权

八年级学生小飞在手机上用“饿了么”购买了一斤鸭脖。结果食用不久就开始拉肚子。于是他在“饿了么”平台上的店铺评价栏里将店主狠狠辱骂了一番。病愈到校后，小飞主动找到各科老师，补上了缺漏的功课。几天后，央视3·15晚会对“饿了么”平台引导商家虚构地址、上传虚假实体照片的不法行为进行了曝光。工商局和质监部门随后对“饿了么”平台和这些违法的商家依法进行了查处。小飞高兴地说：“罚得好！就该给他们一点厉害看看！”

说明：“饿了么”是一家网上订餐平台。消费者可以通过电脑或手机网络登录该平台，选择商家和商品。

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