（1）采菊东篱下，{#blank#}1{#/blank#} .(陶渊明《饮酒》）

（2）{#blank#}2{#/blank#} ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）

（3）自古逢秋悲寂寥，{#blank#}3{#/blank#} 。（刘禹锡《秋词》）

（4）海内存知己，{#blank#}4{#/blank#} .(王勃《送杜少府之任蜀州》）

（5）范仲淹《渔家傲·秋思》中的“{#blank#}5{#/blank#}，{#blank#}6{#/blank#}。 ”细腻地刻画了戍边将士们思乡忧国的情怀。

（6）杜甫《望岳》中的“{#blank#}7{#/blank#} ，{#blank#}8{#/blank#}。 ”与王安石的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”有异曲同工之妙。

                                                                                                             欧阳修
                                                               群芳过后西湖^②好，狼籍残红，飞絮濛濛。垂柳阑干尽日风。 

                                                               笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘栊^③ ， 双燕归来细雨中。 
注：①本词作于熙宁四年（1071年），这年六月，欧阳修以太子少师的身份辞职，回到颍州。暮春时节来到西湖游玩，作《采桑子》十首，这是其中第四首。②西湖：指颍州西湖，在今安徽阜阳西北，颖水和诸水汇流处，风景佳胜。③帘栊：窗帘。

在博大精深的汉语言文学中，“物”与“情”总是相伴而行，大师们常“借物抒情”“以物载情”。为了让同学们更深刻地体悟文学魅力，增加文化底蕴，初二年级语文组准备开展一次“以物载情”的学习活动，以下准备工作，需要你的帮助。