材料一：“中国学生发展核心素养”已正式发布，“健康生活”是六大基本素养之一。为落实其基本要点，近日，我校在原本用于锻炼的大课间，进行了为期三天的“防火”、“防震”、“防空袭”演练，学校严密组织，学生认真参与，收到了较好避险演练实效。

材料二：校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等。为把最阳光和最安全的校园还给所有的学生，国务院教育督导委员会办公室下发了《关于开展校园欺凌专项治理的通知》。对于校园欺凌，我们每个学生应该断然说“不！”

漫画如图中的人物的行为提醒我们应该（   ）

材料一：校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等，校园欺凌多发生在中小学。

案例：某中学初中生小田，自开学以来，多次受到同学小张、小叶等人的欺凌，导致情绪反常、精神恍惚，学习状态受到影响，成绩不断下滑，痛苦不堪。

材料二：关于校园欺凌，各方有话说

张老师：校园欺凌事件的发生，与这个年龄段学生的心理特点、学生的性格和家庭状况等因素密切相关。

王女士：自信而有良好交往能力，尤其是自律能力强的孩子不容易卷入校园欺凌中……

吴同学：作为一名学生，在遇到类似“校园欺凌”的事件时，一定要勇敢地站出来说：“不”！