用两把不同的刻度尺分别测得A、B的长度如图1，则物体A的长度为　 {#blank#}1{#/blank#}cm，B的长度为 {#blank#}2{#/blank#}cm．图中秒表的读数为　 {#blank#}3{#/blank#}s．

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（1）八年级物理课本的厚度约为9 {#blank#}1{#/blank#}

（2）教室宽约为60 {#blank#}2{#/blank#}　

（3）小明的身高为1.68 {#blank#}3{#/blank#}

（4）一节课为40 {#blank#}4{#/blank#}

（5）成年人步行的速度是1.1 {#blank#}5{#/blank#}　　　

（6）上海自悬浮列车速度可达到430 {#blank#}6{#/blank#}

如图1所示，这把刻度尺的分度值是{#blank#}1{#/blank#} ，测量结果是{#blank#}2{#/blank#} .小琳利用图2的方法测量细铜丝的直径，图中线圈的圈数是{#blank#}3{#/blank#} ，线圈的长度是{#blank#}4{#/blank#} ，细铜丝的直径是{#blank#}5{#/blank#} .

（1）单位换算：30米={#blank#}1{#/blank#}厘米，180秒={#blank#}2{#/blank#}分钟。

（2）地铁1号线从人民广场到徐家汇站的运行时间约为0.3{#blank#}3{#/blank#}。

（3）一本初中物理课本的质量约为100{#blank#}4{#/blank#}。

（1）1500mm＝{#blank#}1{#/blank#}m；

（2）20m/s＝{#blank#}2{#/blank#}km/h；

（3）360s＝{#blank#}3{#/blank#}min；

（4）0.5m＝{#blank#}4{#/blank#}nm。