试题

试题 试卷

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题型:文言文阅读 题类:常考题 难易度:普通

阅读下文,回答相关问题。

                                                                                                               爱 莲 说
                                                                                                                 周敦颐
       水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
        予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!

(1)、解释下列加线词在文中的意思。
①可爱者甚蕃    蕃:               ②濯清涟而不妖 濯:              
③香远益清      益:                  ④亭亭净植     :              
⑤宜乎众矣      宜:                

(2)、翻译下列句子。
①中通外直,不蔓不枝。
②菊之爱,陶后鲜有闻。

(3)、陶渊明“爱菊”和世人“爱牡丹”的原因各是什么?请用文中语句回答。

(4)、怎样理解“莲之爱,同予者何人”?

举一反三
阅读下文,完成下列小题。

                                                                                                        花  事

    文文6岁那年春天,王大伯院子里的一棵小树开满了粉红的花朵,小而密,那俏丽的花枝还多情地探出墙外,引来了不少小蜜蜂和白蝴蝶,过路的行人无不驻足观望。

    文文不知道那是什么花,问妈妈。妈妈说是桃花。

    过了半个来月,那树上的花朵落光了,枝上长出了绿叶。文文慢慢把这事忘了。

    第二年春天,王大伯院子里的小树又开满了粉红的花朵。

    文文和爸爸路过院墙外,文文忍不住赞叹道,好美的桃花啊!

    爸爸说,那不是桃花,桃花开得更大,开得更稀,颜色更红。

    文文问,那是什么花?

    爸爸说他见得少,不大清楚,也许是樱花。

    文文一定要问个明白。爸爸说,管它什么花,知道又有什么用,它又不能当饭吃!

    过了十来天,那树上的花朵全都凋谢了。文文又慢慢忘了这事。

    第三年春天,王大伯院子里的小树又开满了花。

    文文叩开王大伯的院门,问他那树上开的是什么花?

    王大伯说是一个远方亲戚给的树苗,他也不清楚,不过看样子像是海棠花。

    文文从没有见过海棠花,但他似乎听人说过海棠花是在秋天开的,于是又继续问下去。王大伯很不耐烦地说,管它什么花,知道又有什么用,它又不能当钱花。

    后来花落了,文文又慢慢把这事忘了。

    第四年春天,王大伯院子的花如期开放,又唤起了文文的好奇心。

    文文特意找来邻居家的一个读中学的大哥,问他那是什么花?

    那大哥睁大眼睛,看了大半天也说不出花的名字。

    文文急了,问,你不是上了生物课吗?怎么会不知道?

    大哥说,甭提了,生物课是副课,全被主课老师占用了。不过看花样子像是桑树花。

    文文不信,说他见过桑树花,不是这样子的。

    大哥很丢面子,说,管它什么花,知道又有什么用,考试又不考它!

    时间过得很快,转眼几度花开花落。不知不觉,文文已经上中学了,这年春天,王大伯院子里的那棵小树悄悄长成了大树,树上的花越开越多,煞是壮观。可他仍不知道那是什么花。

    一次,文文问生物老师,生物老师却说课本上也找不到,文文便说您教生物课,肯定知道。生物老师很生气,说,我们不知道的东西还多着呢!知道又有什么用,你还是先把课本上的知识学好!

    直到16岁那年,文文读高中,他看了很多课外书,他在读契诃夫的戏剧《樱桃园》时,从书页间看到了一幅彩色插图,图中樱桃树上的花与王大伯院子里的那树上开的花竟一模一样。文文终于知道王大伯院子里开的是樱桃花了。更可喜的是,他在这年夏天还意外地看到树枝上结满了长柄小个的红樱桃。不会错。他觉得自己一下子长大了。他要把这个重大发现告诉每一个人。他告诉了爸爸妈妈,也告诉了王大伯等人。可是他们对此一点兴趣也没有,都说知道那是樱桃树又有什么用!

    不过,文文觉得挺有用。

    等到来年春天王大伯院子里的樱桃树再次开花时,文文总自豪地对围在墙外看花的小朋友说,你们都看清楚,这树上开的可是樱桃花呀!好美的花!

                                                  (选自《微型小说选刊》2009年第6期)

阅读下面的文言文,完成下面小题。

(甲)

余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道 ,又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问。

(《送东阳马生序》节选)

(乙)

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

(节选自《资治通鉴·孙权劝学》)

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