请问： 

材料一：数据显示，河南省教育援疆建设项目12个，总投资达1.03亿元；选派107名哈密教师赴豫培训进修，45名河南教师赴哈密短期支教；无偿捐建总价值800万元的基础教育资源网平台，填补哈密教育信息化发展空白……

材料二：迢迢援疆路，殷殷豫哈情。郑州市的援疆教师们，沿着教育的丝绸之路，带着先进的班班通教学技术和先进的教育理念来到哈密，客服饮食、语言、气候、环境等方面的困难；低温缺水，就穿免洗的冲锋衣；没有室内厕所，晚上少喝水；为了援疆支教，推迟婚期……付出终有回报，受援学校的教学质量提高了，学生们流着泪不舍得让他们离开。

结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：

材料一：我们现在使用的人民币100元、50元、20元、10元的背面图案分别是人民大会堂、布达拉宫、桂林山水、夔门。这些具有民族特色的图案，充分展现了我们伟大祖国的悠久历史和壮丽山河，人民币上有汉、藏、维、蒙、壮等文字，这五种文字是我国使用人数最多、范围最广的文字。

材料二：在十二届全国人大2987名代表中，少数民族代表409名，占代表总数的13.69%，全国55个少数民族都有本民族代表。

从人民币到人民代表大会，从经济领域到政治领域，我国已形成了怎样的新型民族关系？

①极端宗教主义                                              ②民族分裂主义

③旨在破坏民族团结，扰乱社会秩序          ④破坏祖国统一，企图将新疆从中国分裂出去