① 所谓公平就是处理事件合情合理，不偏袒哪一方面。

② 只要大家努力，就可以达到绝对公平

③ 正义就要有一颗同情心，面对不良社会现象时，要勇敢的加以制止

④ 正义就要不侵犯他人的基本权利

材料二　某日傍晚,某商场职工小孙和小王在外环路上散步,当他们行至某个路口时,发现前面有3个歹徒正把一高呼“救命”的青年往路边的树林中拖,欲行抢劫。小孙本想挺身而出保护该青年,但又想双方力量悬殊,对方有凶器,而距电话亭又有500米远,等到报完警公安人员赶到时,歹徒或许早已逃走了。小孙急中生智,让小王跑步到电话亭拨打“110”报警,自己上前装着劝架稳住歹徒,不长时间,警车赶到,两人协助民警将歹徒抓获,使该青年获救。

①彰显了义务教育的公益性   ②保障了学生受教育权

③体现了义务教育的强制性   ④促进了教育更加公平

某班同学围绕“宪法保障人民当家作主”这一学习主题，展开小组探究。

第一小组结合教材内容，梳理了如下知识结构图：

第二小组联系社会生活，搜集了如下素材：

2018年8月31日，关于修改个人所得税法的决定经十三届全国人大常委会第五次会议表决通过。修改后的《个人所得税法》有两大亮点：个税起征点提高到 5000 元，对中低收入群体实行减税；新增了个人所得税专项扣除项，如子女教育．继续教育．大病医疗．买房租房等扣除部分不用交税，这将改变过去代扣代缴制度下纳税人对于纳税无意识的状况，对中国法治发展产生深远的影响。