阅读材料，回答问题。
小李同学回到老家，开展以“乡村振兴——共享田园”为主题的研学活动。
资料收集
共享田园，是在保证种粮食的属性不变，土地性质不变的前提下，以公园的方式建设田园，配套完善的生活休闲设施，让田园成为大的公园。
（1）对“共享田园”建设中“两不变”小李感到不解。请你作出解释。
研学见闻
通过研学活动，他做了研学报告。以下是他报告的部分内容。
当地政府挖掘历史悠久的雕刻文化，结合名人古居，创建景区，吸引游客。当地政府联合科研单位，加强农业关键技术研究，研制出高产质优的玉米新品种，农民通过育种收入倍增。 |
（2）运用所学知识对报告中小李老家的做法进行点评。
研学反思
（3）学校将要召开研学成果汇报大会，要安排小李同学发言，请你帮他拟定一个发言提纲。
