爷爷：我退休后申请了银行贷款，投资办起了一家服装厂，生意兴隆。

爸爸：我们公司的产品远销美国、德国、英国等国家，在世界经济不是很景气的情况下，我们公司风景这边独好。

叔叔：我积极参加社区组织的选举活动，并当选为社区管理负责人。

小明：我和同学利用周末时间，去社区参加义工，义务清扫卫生，干得不亦乐乎。

妹妹：（叔叔的女儿）：我在新疆一所中学学习，我们学校每周都进行传统美德教育和革命传统教育，让学生阅读一些优秀的历史文化读物。我们班的同学以维吾尔族为主，还有汉族、满族、藏族的同学，我们相处很和谐。

品味小明一家人的故事，分别回答他们的经历或打算的合理性。

【少年的你•几多愁】

七年级学生林玲，因父母外出务工无暇照料，常年独自住校，性格内向、独来独往。同寝室两位同学常常和她开“玩笑”：用她的毛巾当抹布、让她代做作业、把她锁在寝室都是家常便饭，甚至撕掉了她好不容易获得的学习进步奖奖状。胆小怕事的她总是默默忍受，更加沉默寡言。老师察觉到她的异样，逐步了解事情真相，严肃处理了两位同学，并开导林玲帮她走出阴影。

【花之少年•有法护】

同学甲：从法律上讲，林玲的经历……确实为我们上了一课!

同学乙：全国人大常委会正在审议未成年人保护法的修订草案。有委员指出该法明确了未成年人享有的权利，然而对未成年人应该承担的义务只字未提，建议法律修订时对未成年人的义务进行必要的明确。

同学丙：其实宪法早已明确规定儿童的合法权益受国家保护，有了它我们就有了安全感。

同学丁：不对，刑法更有威慑力，更权威，它才是我们的靠山。