“心语小屋”是同学们倾诉烦恼的好地方。以下是几位同学的来信，请你运用所学知识，帮他们排忧解难。

题型：综合题题类：常考题难易度：普通

（1）、【信件一】这段时间我发现自己的胡子慢慢地长出来了，声音也变粗了，同学们都笑我说话像鸭子叫，我很自卑。
进入青春期后我们的身体会发生哪些变化？我们对他人的生理发育特点应持什么态度？

（2）、【信件二】李敏是我的同学，他的成绩特别好，特别爱帮人。我有什么问题都喜欢问他，他也很乐意为我解答。可是没多久，就有同学指手画脚，说我俩是“青梅竹马”。从此我便躲着他。
你赞成这位同学的处理方式吗？请说说你的理由。

（3）、【信件三】进入初中后，我埋头苦读，成绩稳居班级第一。为了不影响学习，我从不参加班级的文艺活动。可同学们背后都说我是“书呆子”，没有生活情趣。我很苦恼。
结合所学知识，请你为这位同学排解苦恼。

举一反三

为愉快地度过青春期，右面漫画中的小女孩需要做的是（）

①科学地认识自己的身心特点，正确对待生理变化 ②尽量少跟他人接触，以免暴露缺点 ③向他人倾诉，讨教处理问题的方法 ④接受现实，学会欣赏自己

男女同学正常、健康的交往能让我们获得更加丰富的友谊。男女同学之间的交往应该（）

①相互尊重 ②自重自爱 ③掌握分寸④互不理睬

青少年时期是习惯养成的关键时期。（）

①男女生之间要少说话，保持一定的距离

②异性交往，要讲究交往的艺术

③早恋有坏处，也有好处，所以不应提倡也不必反对

④异性同学间纯真的友谊，有利于我们健康成长

下列行为能带来美好情感体验的有（）

①我自豪地向外国友人介绍中国书法

②同学遇到困难，我主动伸出援助之手

③在运动场上，我为班集体赢得了荣誉

④我帮同桌考试作弊，他非常开心

简答题

在全国“情感教育与班集体建设”学术研训会上，全国“情感教育”首席专家、北京师范大学教授、博士生导师朱小蔓指出，在教育工作中，不关注人的情感状况、情感发育的教育一定不是真正的教育，教育必须关注真实的个人情感及其发展，班级是情感教育大有可为的场域。绝大部分孩子是自然地掉落在一个班里，要以班集体这个建制把每个真实的个人情感安顿好，班级要创造情感文明环境，让人的情感体验尽可能丰富深刻，有质量和品位。

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