某初中以前是按身高安排学生座位。去年秋天，第一次月考之后，该校初三年级的各班都改成按月考成绩名次来排，成绩好的坐前排，成绩差的自然坐后排。每月这样“流动”一次。

这种做法在当地引起人们的议论。赞成者认为：这办法一举多得!你要想坐第一排，你就要努力学习，战胜所有的同学!这样，全班成绩自然得到提高，对学生也能产生多方面的积极影响。而且，全国各地都有类似做法。反对者也不少，甚至有找校长“告状”的。不少学生称“压力山大”；有的说下次如果再落到“偏远山区”(戏称“最后一排”)，就辍学打工，谁让咱这么笨?该校网站对此展开讨论。如果你也参与这场讨论，你赞成不赞成这种做法呢?

这时你会{#blank#}1{#/blank#}。

理由是{#blank#}2{#/blank#}。

情景二：小军的钱包丢了，他想在教室里翻找一遍，看是不是有人拿了。

小轮的想法是{#blank#}3{#/blank#}。（对或错）

理由是{#blank#}4{#/blank#}。

材料一  小刘从小就是品学兼优的好学生，中学期间多次被评为“三好学生”，高中毕业后，顺利地考上国家一流大学。毕业后，他光荣地参军，成为中国最新歼击机的核心研究人员。但是,他家里人从不知道他在干什么。小刘因各项工作表现突出，被所在单位选为区人大代表。他认为：“我是国家培养的，国家需要我做什么，我就要努力地去做好”。

材料二  初中生小明拿到文学创作稿费后，把扣除税费后的稿费捐给了老年公寓。面对旁人的诧异，他解释道：“权利就像手上捧着的一颗珍珠，它体现着当家作主的荣耀；义务就像手里握着的一把锄头，它意味着要付出辛劳的汗水。我要一手捧着珍珠，一手握着锄头。”