学生甲：开学不久我在午休时去了图书馆，想找几本介绍地理知识的书看。进去以后我发现里面的书太多了，一排排的书架，我都不知道该怎么找。

学生乙：在学校图书馆里即使好不容易找到自己喜欢的书，可是要借出来，必须填好几张表。

学生丙：中午时间短，我本想放学后还可以到图书馆再看看，结果发现图书馆已经关门了。

学生丁：相比较而言，我现在更喜欢去社区的图书馆，那里的书大部分都是新近流行的畅销书。

问题：①{#blank#}1{#/blank#}；②{#blank#}2{#/blank#}；③{#blank#}3{#/blank#}；④{#blank#}4{#/blank#}。

学校开展“和安全同行·与平安结伴”的综合实践活动，请阅读下列材料完成相应任务。

    材料一：某同学对全校七到九年级各100名学生的安全意识作了抽样调查，制成了下表。

某校学生安全意识调查统计表

    材料二：下列文字是九（2）班围绕“和安全同行·与平安结伴”主题召开的班委会会议记录。

九(2)班“和安全同行·与平安结伴”班委会会议记录

时 间：2019年4月16日

出席人：罗晓峰、李枫、张刚、林春芳、方强、徐红

记 录：徐红

内 容：讨论本班开展的“和安全同行·与平安结伴”活动，切实推进该项工作

罗晓峰：为了切实强化学生的安全意识，提高学生处理安全事故的技能，我班拟扎实开展“和安全同行·与平安结伴”的专项教育活动。现召开班委会，请大家畅所欲言。

李 枫： (略) 张 刚： (略) 林春芳： (略) 方 强： (略) 徐 红： (略)

决议：①出一期宣传安全知识的黑板报；

②                 ；

③                 。

散会

主持人罗晓峰（签名）

记录人徐红（签名）

【开篇画面】翘首而望，长城就像一条矫健的巨龙，越群山，经绝壁，穿草原，跨沙漠，起伏在连绵的群山之巅、黄河彼岸和渤海之滨。上千年的历史，这座饱经风霜的古老建筑仍彰显着刚强坚毅。它是一座建筑瑰宝，也是艺术非凡的文物，它象征着中华民族不折不接的精神，锐不可当的意志，无法遏（ ）制的力量，是民族的骄傲。

【升旗画面】凌晨，天安门广场，在庄严的国歌声中，升旗手将国旗抛向空中，五星红旗迎风飘扬， zhà （ ）望去，原本熙熙攘攘的人们瞬间屏息敛声，肃立着向国旗行注目礼，并随着国歌声深情歌唱。五星红旗在天安门广场的第一缕阳光里缓缓升起，升到了旗杆的最顶端。红旗在朝阳的映照下，像一团红红烈火，燃烧着人们心中的赤诚。人们仰望随风飘展的国旗，心潮澎湃，久久不愿离去。

【人物画面】为保护祖国几万公里的海岸线，黄旭华三十年隐姓理名研发核潜艇，有家不能回，甚至连父亲去世都没能见最后一面。他说，没有国，就没有家：没有家，又何谈孝。三十年初衷不改，三十年舍家为国，“中国核潜艇之父”的称号他当之无愧。黄令仪被誉为中国龙芯之母，她年逾八十依然倔强地坚守一线的原因是为了尽快解决“卡脖子”的问题。她生前最为振聋发聩的一句话：“我这辈子最大的心愿就是匍匐在地，擦干祖国身上的耻辱。”英雄的藏言响彻耳畔，中华儿女，自当“____ ，____。”

家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风，我传承”的综合性学习活动，请你完成下列任务。

【寻家风】以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。

材料一：在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。

材料二：“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。”（胡适《我的母亲》）学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执著追求，

学父亲赤子情怀，学父亲的俭朴生活。

（摘自《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》）

小王同学在书中找到一副有关“诚信”的对联，下联有两处沾染了墨汁模糊不清了，请你利用所学知识，帮助她确认。（    ）
    上联：八方树新风，诚信当如嵩岳重；

下联：____圆美梦，文明恰似____。