课堂上老师讲课的声音是由声带的产生的，我们能分别出不同老师的声音，这主要是因为他们各人发出声音的不同。

题型：填空题题类：常考题难易度：容易

初中物理八年级上学期第二章声现象综合复习（广西专用）

举一反三

如图所示，在教室里，小明敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来，这一现象既可以说明发声的物体在{#blank#}1{#/blank#}，也能说明声音可以在{#blank#}2{#/blank#}中传播；还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的，声波具有{#blank#}3{#/blank#}，若在月球表面上进行此实验，则{#blank#}4{#/blank#}（选填“还能”或“不能”）观察到上述现象，这是因为{#blank#}5{#/blank#}．

小明向家里打电话，他主要依据声音的{#blank#}1{#/blank#} 听出是妈妈接的电话，妈妈说话声是由声带{#blank#}2{#/blank#} 产生的．

关于声现象，下列说法正确的是（）

关于声现象，下列说法中正确的是（）

如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明{#blank#}1{#/blank#}；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明{#blank#}2{#/blank#}．如果在月球上完成该实验{#blank#}3{#/blank#}（“能”或“不能”）看到泡沫塑料球弹起，说明{#blank#}4{#/blank#}．

如图所示，关于声现象的各种实验情景中，下列说法中正确的是（）

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