试题

试题 试卷

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题型:综合性学习 题类:常考题 难易度:普通

综合性学习。
最近学校将要开展“洪水无情,人间有爱”的综合性学习活动,请你参加并完成以下任务。

(1)、活动一:“成因探究”学习小组收集了一些有关余姚洪涝灾害的资料,请你用简洁的语言探究洪水围困成因。
资料:“菲特”台风重创余姚,余姚城区受淹严重。为什么余姚灾情会如此严重?有关水利专家,初步分析了余姚城区洪灾成因。
历史上,姚江流域洪水只有通过姚江排往甬江一条通道,且易受到潮水和奉化江洪水的顶托,排水不畅,洪涝不分。与此同时,余姚城区地处姚江平原腹地,地势平坦,受南部四明山区洪水和西北部平原汇水的共同影响,处在流域的“锅底”,极易造成重灾。
此次“菲特”台风给余姚市域内带来强降雨,达百年一遇,且降雨时间集中,三日雨量达527mm,致使姚江水位持续处于高水位。
根 据测算,“菲特”台风期间,姚江流域总产水6.2亿立方米,四明湖、梁辉、陆埠等水库拦蓄洪水0.8亿立方米,上虞、余姚排入杭州湾1.5亿立方米。但台 风影响期间,正值天文大潮,位于宁波三江口的姚江大闸是姚江流域主要排水通道,需候潮排洪,且甬江受到奉化江洪水和鄞东南抢排的顶托影响,排水不畅。
原因之一:                                                         
原因之二:                                                         
原因之三:                                                         

(2)、活动二:“人间有爱”小组从收到的慰问短信中选择了三句话,你最喜欢哪一句?请说明理由。
A.洪魔无情,人间有情。  B.祈福余姚,挺住余姚,给力余姚。C.洪水冲毁美丽家园,同心共建幸福姚城。
我喜欢      句,理由是                                                     

(3)、

活动三:“新闻报道”小组为配合学校团委“重建校园,你我行动”的活动,准备代团委写一则倡议书,请你完成。

举一反三
阅读下面的材料,完成小题。

【时间盘点】几乎所有高效能人士都有一个特点----极强的时间管理能力。从“规划自己的24小时”来学会时间管理,是一件非常有意义的事情。

光阴一去不复返啊----大家可能不爱听这种大道理。那么,请看图一,它把人的一生可以用来改变世界的有效时间(包括学习、工作和发明创造)切割出来----原来,如果一个人活80岁,他真正能够利用的时间才9.5年!

【拖延表现】

大部分不擅长管理时间的人,容易犯一个毛病—一拖延症。

例如,距离交作文的时间只剩下一天了!这时候,你会怎么办呢?图二的场景你一定不陌生。

【治愈方法】

方法一:针对问题逐个击破。

可以采用绘制示意图的方法,把想要分析的问题放在最中间,如“拖延症”,把造成拖延症的原因写在周边,快速弄清楚自己的问题所在,然后找实用的对策来逐个解决它们。

方法二:将事项按优先法排列并完成。知道自己有拖延的问题后,可以系统地看看自己的每个24小时,都是怎么花出去的。选定一天,把每个小时做了什么都记录下来。观察自己花时间的规律,然后按照优先法排列事项,优先级顺序是:必须马上做>必须做但可以晚一点>可做可不做。排好以后依序完成。

【成功案例】

10岁半的张同学,把可做可不做的所有事项筛选出去之后,将剩下来的时间做了再分配(见图四)。他把时间改造前后各一周的效率做对比,发现第二周的高效时间提高了整整一倍!

【良言摘录】

人们常说,世界上只有时间是公平的,因为无论贫富,每个人的每一天都只有24小时。谁能利用好这一天,谁就拥有了最多的资源。时间管理等于自我管理。成年人往往等自己陷入危机,才去寻求解决方法,而青少年如果养成珍惜时间、杜绝拖延的习惯,则必将受益终生。

班里召开“向拖延症说再见”主题班会,你收集了以上材料。

阅读下面材料,完成小题。

材料一:

    中科协2014年启动的科普信息化建设专项“科普中国”栏目和互联网+科普活动,已经成为科学传播领域的响亮品牌。“科普中国”各栏目频道采用政府和社会资本合作(PPP模式)模式,与人民网、新华网、百度、腾讯等互联网企业进行合作,上线1年的科普信息内容资源已达1.5TB,累计浏览量和传播量达到50亿人次。中国科普研究所王康友所长认为,我国目前有6亿多网民,其中多数人是通过网络获取信息的。

材料二:

    科普工作是提升公民科学素质的主要途径。5年前的科普主要依靠文字、展板、场馆等传统手段传播科学技术。尽管全国建有科技馆、流动科技馆、科普大篷车,但与十几亿人口和当今移动互联网时代、大数据云平台的现状极不对等。目前,我国公民科学素质水平发展,还存在着先进科学知识仅被少数人掌握、大多数人提升较慢的现象。要全面提升,就要转变工作思路,让互联网公司投身进来。在传播内容、方式、主题上,多思考公众需要,根据公众的自我选择意识,化公众被动接受为主动需要,利用云计算、云平台等分析工具,分析公众的搜索习惯,精准推送内容,做到因人而异,按菜单点菜。另外,也要完善科学家从事科普工作的机制。

材料三:

项目

    年份

科普方式

传统科普方式占有率

我国公民参与比例

我国具备科学素质的公民比例

2012年

传统方式

83%

23.5%

3.27%

2017年

传统方式、PPP模式、互联网+

46%

53.4%

6.20%

材料四:

    科普事业的持续发展,政府主导和市场运作要有机结合,事业和产业并举,产业是事业的有力补充。截至目前,我国科普产业总体来说仍散、小、弱,市场化程度不高,竞争力不强,缺乏良好的社会氛围,科学家参与传播的机制不够完善,多数科学传播工作还没有变成“有利可图”的事。商业氛围能让科学传播事业有较好的市场保障,一些科普节目要面向市场盈利。再说,开展科学基金资助活动,让科学家的研究成果变得家喻户晓。

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