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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

请你根据下列学生实验方案，回答问题：
为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组同学设计了一个实验方案：将同一种树的树叶分成甲、乙两组，实验中滴加蒸馏水，让树叶保持潮湿。将甲、乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌环境下，乙组接种细菌后放在无菌环境下。请你分析：

（1）、这个方案的实验组是，对照组是。变量是。

（2）、试验过程中为什么要滴加蒸馏水让树叶保持湿润？

（3）、如果甲、乙两组所用的树叶种类不同，行不行？为什么？

举一反三

有同学说柚子皮的提取液有明显的杀菌作用，究竟这种说法对不对呢？某生物兴趣小组采摘了同一品种、大小相近的新鲜成熟樱桃番茄做了以下探究实验．

组别	实验材料	浸泡溶液及时间	其他条件	保存时间	变质个数
甲	樱桃番茄50个	2L蒸馏水，2小时	相同	10天	40个
乙	樱桃番茄50个	①，2小时	相同	10天	8个

刘银杏同学在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中发现一些问题，请帮他解决．

一般的探究过程，可以概括为：提出问题→{#blank#}1{#/blank#}→设汁实验→{#blank#}2{#/blank#}→得出结论→表达与交流。

运动员的心理状况对运动成绩有一定的影响。为更好地备战2022年冬奥会，研究者以唾液中唾液淀粉酶的含量作为检测指标，探究心理压力对运动员的影响。

有研究表明，鸡的产蛋率与饲料中蛋白质含量及光照时间有关。某科技活动小组对此产生兴趣并开展了相关实验，请据图表回答问题：

在探究实验中，往往要设置对照，设置对照的主要作用是（）

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