陆象山少年时，常坐临安市肆观棋，如是者累日。棋工曰：“官人日日来看，必是高手，愿求教一局。”象山曰：“未也。”三日后却来，乃买棋局一副，归而悬之室中。卧而仰视之者两日，忽悟曰：“此《河图》数也。”遂往与棋工对，棋工连负二局。乃起谢曰：“某是临安第一手棋，凡来着者，皆饶一先。今官人之棋，反饶得某一先，天下无敌手矣。”象山笑而去。

      【注】①陆象山，南宋哲学家。②肆：店铺。③河图：介绍占卜等内容的书。④某：我。

甲

至若春和景明， 波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集， 锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。 而或长烟一空， 皓月千里， 浮光跃金， 静影沉璧， 渔歌互答， 此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君……

(节选自《岳阳楼记》)

乙

来焦山有四快事：观返照吸江亭，青山落日，烟水苍茫中，居然米家父子①笔意；晚望月孝然祠外，太虚一碧， 长江万里，无复微云点缀；听晚梵声出松杪②，悠然有遗世之想；晓起观海门日出，始从远林微露红晕，倏忽跃起数千丈， 映射江水， 悉成明霞，演漾不定。

《痤鹤铭》③“在雷轰石下，惊涛骇浪，朝夕喷激。予来游以冬月， 江水方落，乃得踏危石于潮汐汩没之中，披剔尽致④”，实无不幸也。

(选自《渔洋山人文略》)

【注】①米家父子：米芾父子。②杪(miǎo)；树梢。③《瘗(yl)鹤铭》：六朝摩崖石刻。④披剔尽致：仔细而详尽地阅读、观赏。

【材料一】寒暑假生活的闲散与开学生活的紧张形成了反差，让部分“慢热”或缺乏准备的孩子产生焦虑情绪，而仪式感满满的“花式开学”恰恰有助于缓解学生的焦虑情绪。

【材料二】在古代，学童在开学第一天，由启蒙老师讲授人生最基本、最简单的道理，正衣冠，点朱砂，参拜孔子像后方可正式入学——这便是“开笔礼”。这种仪式感，开启了孩子的漫漫求知路，也有利于传承尊师明德的风气。

【材料三】老师们精心设计富有新意的“花式开学”仪式——这样的深爱与责任，能帮助老师们走进孩子的心灵世界，激励孩子们健康成长。