&ldquo;青春哪青春，多么美好，我的心哪有时像燃烧的朝霞呦，有时像月光下的大海&hellip;&hellip;&rdquo;听到这首歌会让我们联想到青春时期很多美好的事物，因为（...

题型：单选题题类：常考题难易度：普通

“青春哪青春，多么美好，我的心哪有时像燃烧的朝霞呦，有时像月光下的大海……”听到这首歌会让我们联想到青春时期很多美好的事物，因为（　　）
①青春象征着活力，蕴涵着智慧、勇敢和意志 ②青春是梦想，是激情，是幸福
③拥有青春，可以尽情放飞自己的梦想 ④拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来

A、①②③④ B、①②④ C、①③④ D、②③④

举一反三

下列属于青春期生理变化的是（）
①身体外型的变化②身体内部器官的完善
③性机能的成熟④“成人感”强烈

青春期的问题与烦恼主要表现在哪些方面？该如何面对？

“青春让每个人都开一次花，但不担保每个人都结一次果。能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”这句名言告诉我们（）

升入初中的小明，发现自己的成长节奏明显的比其他同学慢了半拍，小明非常的苦恼。对此下列认识正确的是（）

①青春期的我们身体发育有着不同的节拍，有的快，有的慢，这是正常的

②我们要适应成长的节奏，不要太在意成长的快慢

③小明应该马上就医，检查身体

④小明应该自己买些增高的药物

国家主席习近平向中俄青年友好交流年开幕式发贺词：“俄罗斯著名作家果戈理说过，青春之所以幸福，是因为拥有未来。”这句话诠释了（）

材料一：随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多，对家庭的依附性减少，要求独立，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此，他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢独立探索事物的根源，喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解。

材料二：教育承载着民族的希望和未来。2017年各省份高考改革方案已经陆续公布，中考、小升初改革方案也在陆续推进。这意味着新一轮课程改革正一步步推进和走向完善。伴随着新课程改革，也要求我们的教师在课堂教学中不断探索适应不同年龄学生的心理和生理特点的多媒体教学与学科课程相结合的方法，更新教学理念，创设情境，趣化教学过程，互动愉快学习，开发学生的创造潜能。

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