初三（4）班围绕&ldquo;某区初中校园设施安全问题研究&rdquo;开展公民法制教育实践活动。在实地走访调查前，三个小组进行了任务分工，同学们列举了以...

题型：实践探究题题类：常考题难易度：普通

初三（4）班围绕“某区初中校园设施安全问题研究”开展公民法制教育实践活动。在实地走访调查前，三个小组进行了任务分工，同学们列举了以下问题：
①哪些初中校园设施存在安全问题？②相关部门应采取哪些措施？③实现初中校园设施安全的意义是什么？④学生和家长该怎么参与？⑤初中校园设施安全的标准有哪些？
提示：第一小组调查“是什么”类问题（包括事物的含义、特征等）；第二小组调查“为什么”类问题（包括事物发生发展的影响因素、意义等）；第三小组调查“怎么样”类问题（包括解决问题的方案、行动等）。

回答下列问题：

（1）、请仔细阅读上述提示，填写各小组调查问题的合理序号。

（2）、在区级听证环节，同学们做了四块展板。分别是：①我们的问题（各类校园设施隐患呈现）②现有政策（法律法规的相关规定和优缺点）③我们的方案（给相关部门的合理建议）④行动在线（小组要采取的后续行动）。
请根据同学们的研究主题和展板提示，邀请三位听证员参加同学们的现场听证展示。

（3）、请你针对上述公民法制教育实践活动的主题，提出一个需要运用某个或某些书本知识来解答的问题。（注：不能和上述材料中所列调查问题完全相同）

举一反三

下列行为中不属于“亲社会行为”的是（）

石家庄“晓瑜户外群”是由热爱户外运动和旅游的人组成的QQ群，他们每年都会组织“晓瑜户外公益行”活动，群里的成员踊跃捐款捐物，为灵寿，行唐等地的薄弱学校捐赠桌椅，书籍文具、文体用品等。这给我们的启示是（）

①在日常生活中养成亲社会行为 ②终止学习去追随他们的步伐

③关注社会，关爱他人 ④号召同学们捐出零花钱或者课外书

从G20杭州峰会的“小青荷”到江苏发展大会的“小流苏”，青年志愿者们积极传递文明礼仪，制止不文明的行为。该举动告诉我们要（）

中学生要采取多种形式积极参与社会生活。下列参与社会生活的方式中不正确的是（）

上海15岁中学生赵珺延寒假旅居海外，得知国内疫情消息后，立即收购口罩，只身一人从国外带回1.5万只捐给家乡的医院。这告诉我们培养亲社会行为要做到（）