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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

王羲之为了帮一个卖扇子的老婆婆卖出扇子，就亲自在扇子上题了字。老婆婆很快卖完了扇子，王羲之也留下了助人的美名。这个故事告诉我们的道理是

（）

A、己所不欲，勿施于人 B、授人玫瑰，手留余香 C、自尊自信，扬长避短 D、金无足赤，人无完人

举一反三

小刚的父亲因病去世，母亲体弱多病，还有一个年迈的奶奶。他和九岁的弟弟都要上学，家庭生活十分困难。学校知道后为他减免了一些费用，老师和同学们纷纷伸出援助之手。对小刚来说，他应该（     ）
① 努力学习，用行动回报大家
② 主动帮助其他在学习上有困难的同学
③ 认为大家帮我是应该的
④ 培养坚强的意志，不怕困难
⑤ 在学习之余，照顾好家人，做自己力所能及的事

关心、帮助弱势群体既是政府的职责，也是全社会的责任。弱势群体的特征有（）
①个人及家庭生活达不到社会认可的基本标准
②靠自己的力量无法改变目前的弱势地位
③所处的行业或职业地位不高收入不多
④需要国家和社会力量给予帮助和支持，才能改变其生存状况

2016年9月13日，中国学生发展核心素养研究成果发布会在北京师范大学举行。该研究成果将中国学生发展核心素养分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为六大素养，“责任担当”位列其中。下列说法与这一素养不相符的是（）

对于关爱，以下认识不正确的是（）

关爱他人，收获幸福。对此理解不正确的是（）

2023年9月，深圳市遭遇罕见特大暴雨，多地被淹。关键时刻，一群深圳市民挺身而出，涉水救援、清理路障……他们没有撑伞，却为遇险的我们撑起了“保护伞”。他们的行动彰显的良好品质是（）

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