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题型：实验探究题题类：常考题难易度：困难

夏天买回的肉类，存放时间稍长就会变质，有同学提出将鲜肉放在冰箱冷藏箱中就能延长保存时间。小明为了验证这一方法，设计了如下实验：
实验编号实验材料环境温度保存时间
甲鲜猪肉100g 2℃/一天鲜猪肉不变质
乙鲜猪肉100g 28℃/一天鲜猪肉变质
根据以上资料回答问题：

（1）、小明提出的探究问题？

（2）、甲乙两组实验中所涉及的变量是

（3）、鲜猪肉变质的根本原因是？

（4）、由实验结果可得出的实验结论是?

（5）、请你再举一个延长鲜肉保存时间的方法。

举一反三

探究实验题
下面是某台作小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程。
①取两个玻璃缸，分别标记A、B
在A缸中加入500mL池塘水．B缸中加入500mL白来水
在A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪饲料
④在A、B两缸中分别加入同样的蝌蚪各一只
⑤在A缸中加入少量甲状腺激素制剂，B缸不加入
⑥保持A、B两缸水温22℃-25℃
⑦每天记录蝌蚪生长发育的情况。请回答：
（1）住这个实验过程中，有两个环节不够严谨，请你指出来，井加以补充完善


(2)第⑤步中，设置B缸的目的是什么？                              。
(3)如果实验如能按照你所修改的方案进行（假如甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响
不清楚）
实验结果预测及结论：
①                                    。
                                      。
                                     。

为了说明枯草杆菌对植物遗传的分解作用，某小组用同种树叶分为甲、乙两组，你认为以下处理哪一项较为科学（　　）

光会影响鼠妇的分布吗？同学们，相信通过实验课上的探究，对于这个问题，你已经有了答案．仔细思考，回答下列问题：

探究“馒头在口腔中的变化”的实验描述不正确的是(　　)

一个量筒中原有35mL的水，放了一粒葡萄后，老师请三位同学来读数，三位同学的读数分别是37.5mL、38mL、38.5mL，则这粒葡萄的体积为（）

科学探究的一般过程为（）

①实施计划 ②表达和交流 ③制订计划 ④提出问题 ⑤得出结论 ⑥作出假设

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