默写。①明月别枝惊鹊，。（辛弃疾《西江月&middot;夜行黄沙道中》）②剪不断，理还乱，是离愁。。（李煜《相见欢》） ③ ，一览众山小。（...

题型：问答题题类：常考题难易度：普通

默写。
①明月别枝惊鹊，                        。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）
②剪不断，理还乱，是离愁。                        。（李煜《相见欢》）
③                         ，一览众山小。（杜甫《望岳》）
④长风破浪会有时，                        。（李白《行路难》）
⑤纸上得来终觉浅，                      。（陆游《冬夜读书示子聿》）
⑥                        ？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）
⑦伤心秦汉经行处，                        。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
⑧                       ，穷则独善其身。（《孟子》）
⑨吴均的《与朱元思书》中最能体现作者向往自然、厌弃尘俗的是：                  ，望峰息心；                   ，窥谷忘反。

举一反三

根据提示填空。

小北在“分门别类辑名句”活动中编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。

自然风物是中国古代文人墨客的审美意象和精神寄托。秋月可含哲思，苏轼用“人有悲欢离合，{#blank#}1{#/blank#}，此事古难全”表明人月无常的情理；山林可托愁绪，温庭筠的“鸡声茅店月，{#blank#}2{#/blank#}”隐含辛苦愁思的况味；舟木可蕴情怀，刘禹锡借“{#blank#}3{#/blank#}，病树前头万木春”表现昂扬向上的精神；大风可明志向，李白用“长风破浪会有时，{#blank#}4{#/blank#}”吟唱自信乐观的高歌；夜色可怡心神，范仲淹的“浮光跃金，{#blank#}5{#/blank#}”描摹春夜月湖的澄明；落木可寄叹惋，刘长卿的“{#blank#}6{#/blank#} .怜君何事到天涯”流露被贬自怜的悲凉；云雪可藏幽怨，韩愈的“云横秦岭家何在?{#blank#}7{#/blank#}”道尽英雄失路的悲慨；皎月可慰忧心，杜甫的“露从今夜白，{#blank#}8{#/blank#}”传达无限深沉的思念……

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