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题型：综合题题类：常考题难易度：普通

在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图所示是可供选择的两种探究方案。

（1）、图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究对象是；

（2）、小明选择了图a所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的和对物体平衡的影响；

（3）、探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用于探究不在上的两个力对物体平衡的影响。

（4）、两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？

举一反三

一个物体质量为500kg，分析下列情况下起重机的钢丝绳对物体的拉力有多大：

关于下列四幅图，说法错误的是（）

如图小明制作的“浮沉子”，当他用手握住竖直的大瓶不动，瓶受到的摩擦力方向{#blank#}1{#/blank#}，如果增大握力则瓶子受到的摩擦力{#blank#}2{#/blank#}（选填“变小”、“变大”或“不变”），此时小瓶将{#blank#}3{#/blank#}（选填“上浮”或“下沉”）

下列说法正确的是（）

如图所示，体积为V＝200cm³的木块在绳子拉力F＝0.8N的作用下完全浸没在水中（g＝10N/kg，ρ_水＝1.0×10³kg/m³ ，绳子重力不计）．求：

起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6000N．若起重机吊着这个物体以2m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（）

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