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题型：综合题题类：常考题难易度：普通

如图甲是小柳同学探究二力平衡条件时的实验情景

（1）、小柳将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小；

（2）、当小卡片平衡时，小柳将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究；

（3）、在探究同一问题时，小花将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小柳的实验优于小花的实验．其主要原因是。

A、减少摩擦力对实验结果的影响 B、小卡片是比较容易获取的材料 C、容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D、小卡片容易扭转

举一反三

一个重60N的箱子放在水平地面上，受到8N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力为　 {#blank#}1{#/blank#}N；当水平推力增大到12N时，箱子恰好做匀速直线运动；当水平推力增大到18N时，箱子所受摩擦力的大小为　 {#blank#}2{#/blank#}N．

汽车车轮的外表面上有凹凸不平的花纹，这是为了　{#blank#}1{#/blank#} 　．某同学用水平推力推停在平直公路上的汽车，没能推动，这时推力　{#blank#}2{#/blank#} 　（选填“大于”、“小于”或“等于”）汽车所受的阻力．

关于二力平衡，正确的是（）

如图，是某同学家中最近购买一辆小轿车，在某次匀速行驶时的有关数据如下表：

小轿车总质量	1600kg
静止时每只轮胎与地面的接触面积	400cm²
轮胎能承受的最大气压	2.5×10⁵Pa
匀速行驶过程中的总阻力	总重的 0.05倍

求：

如图所示，用细绳吊着一个物块，静止靠在墙壁上。剪断细绳的同时，用一个由0逐渐增大的水平作用力F压在物块上，墙壁足够高，则物块（）

牵引力并不是一种特定性质的力，在初中物理，我们一般把使物体前进的力称之为牵引力，如：汽车行车时，发动力提供的动力可以称为牵引力。如图为国产某自卸货车，其相关参数如下表。

自重	8.8t
最大载货量	15.5t
轮胎个数	8
轮胎与地面接触的总面积	0.5m²
行驶时的最大速度	90km/h

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