（1）让钢尺每次的振动幅度大致相同，改变钢尺伸出桌边的长度。从实验可观察到：钢尺振动越慢时，振动频率越{#blank#}1{#/blank#}，发出声音的音调就越{#blank#}2{#/blank#}；

（2）让钢尺伸出桌面的长度相同，拨动钢尺，改变钢尺振动的幅度。从实验可观察到：钢尺振动的幅度越大，发出声音的响度越{#blank#}3{#/blank#}；

（3）用手握住钢尺，振动停止，发声也停止，说明声音是由物体{#blank#}4{#/blank#}而产生的；

（4）该同学想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔声性能，除了待检测的材料外，还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是{#blank#}5{#/blank#}；该同学将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了下面两种实验方案，后来进行了实验并收集了数据如下表所示。你认为比较好的方案是{#blank#}6{#/blank#}；

A.让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度

B.让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止

根据上表的数据，你认为待测材料隔声性能由好到差的顺序为{#blank#}7{#/blank#}。