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题型:填空题
题类:常考题
难易度:容易
夏天,教室外蝉的叫声影响了同学们的学习。蝉能发出声音是由其腹部下方一层薄薄的发音膜
引起的。老师把教室的门窗关起来,大家听到的声音明显减小,这是在声音
过程中减弱噪声。
举一反三
星期天,小明约小刚逛公园.在游玩时看见了一些现象,他俩从物理角度议论起了下列问题.
下列做法属于在传播途径中控制噪声的是( )
“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”诗句中,“蝉”和“鸟”叫声的区分依据的是声音的{#blank#}1{#/blank#}不同;茂密的森林有吸声和消声的作用,是在{#blank#}2{#/blank#}控制噪声.
小提琴悠扬的琴声是由{#blank#}1{#/blank#}产生的,手指按压琴弦能改变琴声的{#blank#}2{#/blank#};用不同的小提琴演奏同一首乐曲,发出声音的主要差别是{#blank#}3{#/blank#} (选填“响度”、“音调”或“音色”)不同。
中华民族有着悠久的文化历史,流传着许多朗朗上口、生动形象的诗句,其中蕴含着不少的物理知识,对下列几种现象的解释,不正确的是( )
在敲响大钟时有同学发现,停止了对大钟的撞击后大钟“余音未止”,其原因是( )
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