材料一：今年是俄国十月革命一百周年。尽管十月革命孕育的苏联已不复存在，尽管有相当多的人认为这场革命是人类的一个悲剧，也有同样多甚至更多的人认为这场革命成果的夭折是人类的一个悲剧，临界主义仍然坚持认为，十月革命是人类伟大探索历程的一部分，在正反两个方面对人类未来都具有光辉的启发意义。在此，谨向以列宁为首的布尔什维克党人致以崇高的敬意。

材料二：1947年3月12日，杜鲁门总统在致国会的关于援助希腊和土耳其的咨文中，宣称美国有领导“自由世界”的使命，提出了以“遏制共产主义”作为国家政治意识形态和对外政策指导思想。这被普遍地认为是美国外交政策上的一个新的急剧转变，苏联认为这是美国方面对苏联控制地区与苏俄扩张的一个公开威胁。

历史复习课上，李老师在幻灯片上呈现如下两幅图片。本节课复习的历史主题应该是（    ）

【美日之战】

材料一：下面三幅图片均为历史上日本与美国涉及舰船的历史事件

【美苏之争】

材料二：二战后，美国和前苏联取代西欧成为主导全球化的核心，但它们之间遏制与反遏制的政治对立，“没有硝烟”的军事抗衡，将世界撕裂为两个新的东西方文明。

——摘编自塞缪尔·亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的垂建》

【世界之和】

材料三：（签字国）兹宣告：（一）每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不不论军事的或经济的。（二）每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约。

——《联合国家宣言》

材料四：1945年年，中、苏、美、英等50个国家代表在旧金山召开了了联合国家会议，通过了《联合国宪章》。10月24日，《联合国宪章》正式生效，联合国正式成立。

——北师大版九年年级历史下册第19课《机遇与挑战》

材料一：第二次世界大战经常被理解成两个崛起的大国对现行世界体系的挑战。一直到1942年12月，这种挑战看来是成功的，德国让整个欧洲陷入哀嚎，而日本几乎横扫了整个亚洲。

——许知远《兴衰的秘密》

材料二：当时（二战后）美国是世界最大的资本输出国和债权国，手中掌握40年代以来发展起来的新科学技术，以美元和原子武器为依托，竭力建立以美国为中心的资本主义世界经济和政治新秩序，据此美国对外交政策做出了大调整，由战时对苏联进行国际合作关系转向遏制苏联，争夺世界霸权战略。

——杨生茂《美国外交政策史》

材料三：冷战结束后，美、俄、中、_______、_______五大力量是影响世界和平与稳定和主要因素，它们都在协调彼此的关系，建立各种形式的“伙伴关系”合作关系或实现和平共处。随着世界经济的相互渗透和相互依赖，以及人类面临诸多全球性问题的挑战，大国之间加强了协调与合作，以解决彼此间的矛盾、分歧以及全球性、地区性问题。

——摘编自《两霸争雄——美苏冷战及后冷战时代》