新华中学初三(1)班的同学们进行战后美国经济发展的探究活动，他们采集了大量数据并整理成如下表格：

全班同学结合这个表格，对二战后美国经济发展的情况的特点和原因进行了分组讨论，结果如下：

A组：经济发展弊端显露；受到经济危机严重打击

B组：改革社会经济；加大发展教育科技事业的力度，促进以信息产业为代表的高新技术的发展；完成传统产业的技术改造

C组：美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场；大力发展科技教育，发展新兴工业和军事工业；改善人民生活，创造经济发展环境

D组：通货膨胀，债务沉重

材料一：《1801年和1851年英国经济结构对照表》

材料二：1928年秋，……全国人民积极投入文化和技术的学习热潮中。从1929年至1939年，熟练工人增加了9倍，工程师增加了5倍多。1929年，经济危机飓风席卷了资本主义国家，苏联……成为当时世界市场上西方先进设备最大的买主。……同时，斯大林……招聘来了许多西方著名的技术专家。

——摘编自《世界历史纪录片演说词》

材料三：美国战后经济的迅速发展和优势地位的保持在很大程度上得益于美国联邦政府对经济的干预。……科学技术是生产力，科学技术的发展对战后美国的经济繁荣有直接的作用。此外，美国政府还通过在全国范围内推行社会保障政策等，在缓和国内阶级矛盾的同时，进一步促进生产力的发展。

——摘编自《世界历史教师教学用书》