“自非亭午夜分，① {#blank#}1{#/blank#}”是郦道元笔下三峡的巍峨之美；“②{#blank#}2{#/blank#} ，不以疾也”是长江水的奔流湍急之姿；“庭中有奇树，③{#blank#}3{#/blank#}”是无名氏不经意间瞥见的绿意：“柴门何萧条， ④{#blank#}4{#/blank#}”是曹植眼中的乱世流离。面对富春江的奇山异水，刘桢发出了“⑤ {#blank#}5{#/blank#}？⑥ {#blank#}6{#/blank#}”的赞叹，借松柏之刚劲，明志向之坚贞，曹操借一句“⑦{#blank#}7{#/blank#} ，⑧ {#blank#}8{#/blank#}”来表达人到晚年而报国之心不息的信仰。

“月”是古典诗词中的一个典型意象，寄寓作者丰富的情感。像李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“{#blank#}1{#/blank#}，{#blank#}2{#/blank#}”表现了诗人对友人的关心与牵挂；他的《峨眉山月歌》中的“{#blank#}3{#/blank#}，”写了月映清江的美景，表现了诗人远行的喜悦。所以，同学们，热爱诗词吧，那是一个丰富多彩的世界！诗中有景，曹操在《观沧海》中描写了“{#blank#}4{#/blank#}，{#blank#}5{#/blank#}”的草木景色；诗中有情，马致远在《天净沙·秋思》中，用“{#blank#}6{#/blank#}，{#blank#}7{#/blank#}”表达了游子之悲。