材料一：课外阅读

       材料二：语文学困生

       阅读能力：10%的学生基本读不懂作品，55%对作品的内容写法似懂非懂，35%看不出作品好在哪里。

       写作水平：情感积累欠缺，矫揉造作；知识面狭窄，素材贫乏；立意肤浅，认识能力偏低，写法粗陋，语言枯燥。

漫步古诗苑，含英咀华，可以接受美的洗礼。你班拟开展“走近诗歌，感受美好”的活动，请你参与并完成下列任务。

××中学开展主题为“颂革命英雄，学革命英雄”的故事分享周活动，同学热情洋溢， 纷纷积极参与，

学校开展“君子自强不息”主题活动，请你完成以下任务。

材料一：

材料二：

吉林大学朝阳校区地质宫的507室，一张照片吸引着众多参观者的目光。照片中，黄大年微笑着，身后是“地壳一号”万米钻机。正是这台钻机，让中国成为世界上第三个掌握万米大陆科学钻探技术的国家。

7年前，这座纪念馆还是黄大年的办公室，照片中的人夜以继日地在这里工作，地质宫不灭的灯光成了校园的一道风景。“时间紧、任务重，只争朝夕。”他带领科研团队辛勤奉献、顽强公关，取得了一系列重大科技成果，填补了多项国内技术空白，部分成果达到国际领先水平，为我国深地资源探测和国防安全建设作出了突出贡献。

日月如梭。转眼间，黄大年已离开了7个春秋。

9月13日，在中华人民共和国成立75周年之际，曾任吉林大学地球探测科学与技术学院教授、吉林大学新兴交叉学科学部首任学部长的黄大年被追授“人民教育家”国家荣誉称号。

（摘自2024年9月26日《科技日报》， 有删改）

材料三：

A. 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——战国·屈原《离骚》

B. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——唐·李白《行路难》

C. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——唐·孟郊《登科后》

D. 生当作人杰，死亦为鬼雄。——宋·李清照《夏日绝句》