试题

试题 试卷

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题型:填空题 题类:常考题 难易度:普通

请你参与下列探究。
【问题情景】某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时,有较多的气泡放出。这一现象激发起同学们的探究欲望,生成的是什么气体呢?
【提出猜想】从物质组成元素的角度分析,放出的气体可能是SO2、O2、H2
【查阅资料】SO2易溶于水,它能与NaOH溶液反应,生成Na2SO3和H2O。浓硫酸是干燥剂,能吸水。
【方案设计】依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:
(1)甲同学认为是O2 , 则检验方法是 。
(2)乙同学认为是SO2 , 则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中,称量通气前后洗气瓶的质量。写出SO2与NaOH反应的化学方程式: 。
(3)实验小组同学合作设计了如下组合实验方案,排除和验证猜想的气体。

如果放出的是O2和H2的混合物,你认为方案中的安全隐患是
丙同学认为:为确保安全,实验前应先收集一试管气体,用拇指 ,若不发出 , 方可采用上面的装置进行实验。
【实验探究】经丙同学确认安全后,小组同学首先对装置A进行称量,再将收集到的气体从a通入,过一会儿点燃B处酒精灯;一段时间后,发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色;停止通气,再次称量装置A,发现质量不变。
结论:(4)铁粉与硫酸铜溶液反应时,产生的气体是 。
(5)写出H2还原CuO的化学方程式: 。
【思维拓展】
(6) 不通过称量,如何判断SO2与NaOH溶液发生了反应呢?有一同学设计了右图所示的装置进行实验,发现试管内液面上升,就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论。其他同学认为这一方案不严谨,理由是 。

                                             

举一反三

近年来果蔬洗涤盐成了厨房中常见的一种清洁用品。兴趣小组的同学们对某品牌果蔬洗涤盐的性质及成分展开项目式学习的探究之旅。

任务一:检测果蔬洗涤盐溶液的酸碱性

取适量果蔬洗涤盐溶液于试管中,滴加无色酚酞试液,观察到无色酚酞试液变红,说明溶液呈碱性。

任务二:探究果蔬洗涤盐的成分

【查阅资料】Ⅰ、钠及其化合物灼烧时火焰呈黄色;

Ⅱ、 , 碳酸钠受热不易分解;

Ⅲ、碳酸氢钠溶液与氯化钙溶液不反应。

(1)【实验探究】

实验步骤

实验现象

分析与结论

①取一根打磨好的细铁丝,蘸取该品牌果蔬洗涤盐,放在酒精灯外焰上灼烧,

观察到火焰呈{#blank#}1{#/blank#}色

果蔬洗涤盐中含有纳的化合物

②取适量洗涤盐放入试管中,加入稀盐酸

观察到有气泡产生

洗涤盐中含有碳酸钠

(2)【讨论交流】西西同学对以上实验和结论提出质疑,认为洗涤盐的成分不一定是碳酸钠,原因是{#blank#}2{#/blank#}。

(3)【猜想假设】他提出三种猜想:

猜想一:碳酸钠;猜想二:碳酸氢钠;猜想三:{#blank#}3{#/blank#}。

(4)【实验验证】

实验步骤

实验现象

实验结论

步骤Ⅰ:取一定量果蔬洗涤盐加热至固体质量不再改变,将生成的气体全部通入足量澄清石灰水中、

{#blank#}4{#/blank#}

猜想三正确

步骤Ⅱ:另取少许果蔬洗涤盐溶于水中,滴加足量的氯化钙溶液

产生白色沉淀

请写出步骤Ⅱ中反应的化学方程式{#blank#}5{#/blank#}。

任务三:测定果蔬洗涤盐中碳酸氢钠的含量

(5)【定量计算】为了测定该品牌果蔬洗涤盐中碳酸氢钠的含量,利用如图装置进行实验,装置B中玻璃管内放有果蔬洗涤盐。(假设整套装置气密性良好,各装置气体吸收剂足量)。

充分反应后,装置D增重 , 则该果蔬洗涤盐中碳酸氢钠的质量分数是{#blank#}6{#/blank#}。

(6)【实验反思】在实验过程中,下列因素会导致所测样品中碳酸钠的质量分数偏大的是{#blank#}7{#/blank#}(填字母序号)。

a.去掉装置A       b.去掉装置E        c.实验过程中不向装置中通入空气

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