请以“这也是        ”为题写一篇文章。

      要求：①请先在横线上填上一个恰当的词语（如 ：爱、美、风景、鼓励……）然后作文。②文体自选（诗歌除外），不少于600字。③文章中不得出现真实的校名、地名、人名。

      有多少人，难以忘怀；有多少事，可以重来。精彩的瞬间，美好的恒久，点亮了我们生命的星空。还记得吗？曾经关爱你的那个人，温暖你的那件事，愉悦你的那道景，感动你的那份情﹣﹣那眼神、那微笑、那陪伴、那鼓励……都定格在你的心灵深处。

      请以“那时，那         ”为题，写一篇文章。

      要求：①在横线处填上一个词，将标题补充完整；②文体不限，字数不少于600（诗歌不少于20行）；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。④书写工整，文面整洁。

请结合自己的切身体验，以“________的滋味”为题，写一篇以记叙为主的文章。

要求：①除诗歌外，文体不限。②⑵不少于500字。③文中不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。

请将“从         到        ”补充完整，并将其作为题目，写一篇文章。

要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

请以《                    先生》为题，写一篇文章。

要求：①在横线上填上恰当的词语，可以是老师的性格，可以是老师的特点，也可以是老师的专长……；②不少于500字；③不得套写、抄袭；④不得透露真实的个人信息。

写作提示：想一想你写的老师最突出的特点是什么，你要选择写他的哪些特点。学习《老舍先生》的写法，选择最能突出老师特点的材料。可以叙述一件事，也可以围绕人物特点写几件事。语言可以诙谐、幽默一些，增加文章的趣味性。