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题型：单选题题类：常考题难易度：容易

西藏那曲二高2019-2020学年高二上学期历史期末试卷

古雅典智者学派普高尔吉亚提出：第一，无物存在；第二，如果有某物存在，人也无法认识它；第三，即使可以认识它，也无法把它告诉别人。材料主要说明智者学派（）

A、忽视道德对社会发展的作用 B、其思想带有浓厚理性色彩 C、以怀疑的态度向传统提出挑战 D、力图纠正自己的理论缺陷

举一反三

罗马帝国最终走向分裂，主要原因是（）

①财政危机加剧

②边境压力增大

③自然灾害频繁

史诗据《吉尔伽美什》记载，乌鲁克城邦贵族对于首领吉尔伽美什招募年轻人修筑城墙等扩大自己权力的行为极为不满，因此乞求天上诸神惩罚吉尔伽美什。这一现象（）

在人类文明发展过程中，不同地区之间始终存在着一定程度的联系和影响，文明之间交往的总趋势不断加强。下列史实中能为此提供证据的是（）

苏格拉底在与普罗泰戈拉辩论中，通过对智者“可以传授”德性的质疑，否定了智者所传授的那种讲辩论、挣钱术等“技艺”和“知识”。他认为那根本不是关于人的生活和行为的真正“知识”，智者的“传授美德”的教育活动也不是真正意义的“美德教育”。据此可知，苏格拉底（）

陶片放逐法规定如果有人危害了公民的权利和自由，并在公民大会中得到确认，就可加以放逐。被放逐者要离开雅典，为期十年，但是他的财产不被没收。陶片放逐法（）

古希腊史学家普鲁塔克记述道，阿里斯提德因为人们厌烦其“正义”的名声而遭到放逐。几年后，他被允许回国参加希波战争。回国后，他毫无怨言地为国家尽忠尽力，立下卓越功勋。这反映在当时雅典（）

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