“渐至佳境”比喻兴味逐渐浓厚或境况逐渐好转。知识越学越有趣，乐曲越弹越流畅，风光越赏越美妙，作品越读越精彩，与人相处越来越和谐，对镜微笑越来越自信……成长中，谁都有过姿态不断调整，认识不断深化，领悟逐步加深，境界逐步提升的经历。请以“渐至佳境”为题目，写一篇文章。

要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）字数不少于600字。

    一个人若能懂得欣赏，不但能从中获得愉悦和满足感，也能净化心灵，提升内在涵养。懂得欣赏别人，可以拓展我们的视野；学会欣赏，就能发现属于自己的美。只要用心去聆听、去感受，自然能够感悟人生的快乐。

请以“欣赏与人生”为题，写一篇议论文。

写作提示：①写作时应掌握“欣赏”对“人生”的影响；②写作时可从生活里广泛取材，不论是走入山林、漫步街道或待人接物，只要用心欣赏，都能获得启发；③结构上可先说明欣赏是一种自我学习、提升的方法，然后可以举例论证。最后总结全文，强调生活中处处有因为懂得欣赏而快乐幸福的事。

写作要求：①文章不少于500字。②文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

虚度光阴不是青春，惜时好学才是青春；驻足等待不是青春，昂扬前行才是青春；漠视逃避不是青春，勇于担当才是青春……灿烂的花季里，我们有多彩的故事；青春的原野上，我们一路放歌。

请以“这才是青春”为题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体自选。②选取一个或多个角度，可以记叙经历，抒写感受，也可发表议论。③不少于600字。

“我还是从前那个少年，没有一丝丝改变……眼前这个少年，还是最初那张脸，面前再多艰险不退却……”最近非常流行的歌曲《少年》，唱出了很多初三学子的心声。经历了疫情，你们更会懂得，挑灯夜战的岁月、书声琅琅的日子、奋勇拼搏的年华、突破自我的瞬间……都是“面前再多艰险不退却”的难忘少年时光。

请以“加油，少年”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）

要求：请将作文题目抄写在答题卡上。作文内容积极向上。字数在600-800之间。不要出现所在学校的校名或师生姓名。

要求：字数不少于600字；不要透露个人相关信息；卷面整洁，字迹清楚。