如图，观察以下图片，回答相关问题。
        
                    ①                                        ②                            ③
（1）断一断：图片中的人物分别是谁？其中②③属于哪个国家？
（2）谈一谈：三个人物中你最敬佩的是哪位？结合所学知识谈谈你的理由。
（3）分一分：他们分别属于哪一领域？

材料一：作为昔日罗马帝国的中心——意大利，新兴资产阶级认为中世纪是“黑暗时代”，是社会经济和文化的整体倒退时期，所以努力复兴古典文化。但“复兴”其实是对现实人类知识和思想的空前解放与再创造，有着积极作用。

——摘自《看得见的世界史》

材料二：他批判天主教会的黑暗腐朽，把教皇比作“两只脚的禽兽”，把教士比作“文明的恶棍。

——摘自人教版初中《世界历史》

材料三：“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。

——摘自人教版初中《世界历史》

材料一：（它）促使欧洲人逐步从以基督教神学为中心，过渡到以人为中心，体现了人性的觉醒。它在精神方面为资本主义制度的胜利开辟了道路，是资本主义时代到来前的一次伟大的思想解放运动，是近代欧洲的第一道曙光。

——《世界历史》九年级上册（中华书局版）

材料二：1778年84岁的伏尔泰与世长辞。临终前，伏尔泰对自己的后事做了嘱咐：把棺材一半埋在教堂里，一半埋在教堂外。意思是说，上帝让他上天堂，他就从教堂这边上天堂；上帝让他下地狱，他可以从棺材的另一头悄悄溜走。

材料三：“五四”运动前后，刘少奇就阅读了《新青年》上的文章。他回忆说，马克思主义在中国的传播，当时的《新青年》起了很大的作用。

材料四：毛泽东思想是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物。