（1）该实验的原理是{#blank#}1{#/blank#}；

（2）在实验过程中，斜面应该保持{#blank#}2{#/blank#}（选填“较大”或“较小”）的坡度，这样做的目的是{#blank#}3{#/blank#}；

（3）已知 ， 则小车在AC段的平均速度{#blank#}4{#/blank#}。小车在AB段的平均速度{#blank#}5{#/blank#}（选填“大于”、“小于”或“等于”）小车在BC段的平均速度；

（4）若小车经过A点才开始按下停表计时，则计算出的小车在AC段的平均速度会{#blank#}6{#/blank#}（选填“偏大”“偏小”“等大”）；

（5）小组的成员分别画出了小车从A到C的图像的大致情况。其中与事实相符的是{#blank#}7{#/blank#}（填字母）。

（1）该实验的原理是{#blank#}1{#/blank#}；

（2）通过小明的测量数据可以判断，小车在AC段前半程的平均速度{#blank#}2{#/blank#}（选填“大于”、“等于”或“小于”）全程的平均速度。若AC段的距离为 ， 则小车通过AC段的平均速度为{#blank#}3{#/blank#}m/s；

（3）小明想测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度，他应该将小车从{#blank#}4{#/blank#}（选填“A”或“B”）处由静止释放；

（4）位置传感器利用超声波测出不同时刻小车与它的距离，计算机就可以算出小车在不同位置的速度。小红利用传感器得到的整个过程中的数据如图乙所示，通过图像可以看出小车在斜面上滑下时是{#blank#}5{#/blank#}（选填“匀速”或“加速”）运动的；小车到达坡底时的速度为{#blank#}6{#/blank#}m/s。

 所用的测量工具是刻度尺和停表；