如图所示，三支试管中各加入淀粉糊2毫升，再向A试管中加入2毫升水，向B、C试管中各加入2毫升唾液，再向A、C试管中各滴入一滴稀碘液．将三支试管充分振荡后，放入37℃温水的烧杯中，10分钟后，观察三支试管内出现的现象是：A管现象{#blank#}1{#/blank#}，B管现象{#blank#}2{#/blank#}，C管现象{#blank#}3{#/blank#}．本实验设置A管目的是{#blank#}4{#/blank#}．

为了探究外界条件对植物光合作用的影响，某研究小组将某品种植物长势一致的盆栽苗分成甲、乙两组，置于密闭的人工气候室中，甲组模拟自然光照，乙组提供低光照，其他培养条件相同．培养较长一段时间（T）后，测定两组植株叶片随光照强度变化的光合作用强度（即单位时间、单位叶面积吸收CO₂的量），每组做3次重复，光合作用强度随光照强度的变化趋势如图所示．

材料用具：完全营养液、缺Mg的完全培养液、长势相同的玉米幼苗，含的无机盐溶液实验原理：任何一种必需元素在植物体内都有一定的作用，一旦缺乏，就会表现出相应症状

实验步骤：

①将玉米幼苗平均分成两组，标号A    、B

②将两组玉米分别放入含有等量的完全营养液、缺Mg的完全培养液的两个培养缸中进行培

养。

③在适宜条件下培养一段时间后，观察玉米幼苗生长情况。

预测现象和结果：