试题

试题 试卷

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题型:综合性学习 题类:常考题 难易度:普通

综合性学习。
      为纪念世界反法西斯战争胜利66周年,育才中学八年级(1)班将开展一次以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动,请你参与准备工作。

(1)、【妙解汉字】“武”字与战争密切相关。许慎在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”,这一解释反映了古人向往和平幸福生活的情感。“伐”字也与战争有关,请你推断它的字义:            

(2)、【品味文化】伴随着战争,形成了丰富的战争文化。请写一句相对完整的与战争有关的古诗(词);并列举一部课外阅读过的以战争为题材的小说或一场战役。
诗词                   列举的小说或战役                      

举一反三
阅读下文,回答问题

共享单车

材料一:低效率的出行状况已经无法满足快节奏的城市生活,共享单车的出现,让很多城市的市民惊喜万分。共享单车代表了绿色出行的理念,解决了公共交通“最后一公里”的难题。因为固定地点停放的公共自行车没它方便,所以一夜之间,这种环保出行的方式就风靡了大街小巷。并且到达一定数量后,对于减轻雾霾、减轻拥堵,都有好处。

材料二:中国共享单车用户规模及预测

材料三:最近,关于共享单车的一篇公众号文章在朋友圈里转疯了。点开一看,简直闪瞎了眼睛:糟蹋单车居然有这么些花样!

    大致归纳,可分两类。一是损人利己型。给单车加上自己的锁,共享变私有了;重新喷漆装上儿童座,明目张胆侵占了;到地方顺手一扔,管它占不占道,方便潇洒了……

    还有一类,损人不利己型。这样的人就更可气了。到地方随手一放,可以,非得推倒干嘛?对你有啥好处?最可气的是,骑完往车座上插一根针!你损不损啊!你扎人家后头骑车的,对你又有什么好处呢?

材料四:共享单车要远离任人糟蹋的窘境,没有有效的约束和管理是不行的。一方面,企业有管理责任。比如说,单车乱停乱放,影响了交通和城市秩序,在经济学上有个外部性的概念,就是交易双方的活动,会对第三方、对社会造成影响。造成了负面影响,就是负外部性,企业就该负责,不能钱你赚了,烂摊子一点不沾,全推给社会了。其实,共享单车企业可以利用大数据,确定乱停乱放多发的路段地区,派出专人归置车辆,让车辆有序停放。同时,看到有人归置,对那些想搞破坏的人,也可以形成可见的震慑。另一方面,公共管理也要跟上。虽然财产犯罪达到一定的数额才能刑事追诉,但也不是说加锁霸占、拆卸车座是小打小闹,就可以逍遥法外了。《治安管理法处罚》对盗窃、故意损毁、强行占用公私财物早有科治之正条。用好行政拘留、罚款等行政处罚之外,更要加强对典型案例的宣传教育,才能让一小部分坏人明威畏法,起到社会预防之效。

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