试题 试卷
题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通
人教统编版(部编)道法七年级下册第一单元第一课《青春的邀约》同步试卷(第2课时 成长的不仅仅是身体)
①敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫,开创前人未走之路 ②用自己的双手和智慧去尝试、探索、实践 ③追求自我发展,个人利益之上 ④通过劳动改变自己,影响世界
材料一:放飞青春,激发创造
中国青年网评论员杨丽在一篇题为《网创青春不可限》的网评中指出:“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人,青年人有无限可能,不拘泥于已有的成果、不禁锢于繁杂的条条框框,不沉溺于舒适平庸的生活,敢于突破才叫青春。”“作出重大发明创造的年轻人,大多是敢于向千年不变的戒规、定律挑战的人,他们做出了大师们认为不可能的事情来,让世人大吃一惊。”当今,世界都期待青年们能靠着创新智慧,继续为人类开辟新的疆域,让世人“大吃一惊”。
材料二:青春飞扬,自强不息
身处青春,你会发现青春并不公平,青春充满着困难与挫折。当你用100%的态度面对时,收获或许只有50%;而你选择用50%的态度去对待它,或许最终将一无所获。若是选择安逸,久而久之,你会发现丢失了勇气,缺乏了毅力;反之,选择了奋斗拼搏,你就会明白自己想要的是波澜壮阔,即使前方黑浪涛天,也会有搏击长空的无畏无惧。因为真正的强者,不是没有眼泪,而是含着泪水依旧奔跑的人。当然,拥有梦想的同时也需要有强健的体魄,身体才是革命的本钱。告别慵懒和惰性吧,正能量才是青春该有的表现,积极一点,乐观一点,为你的梦想打造一副好载体,自然会发现真正的意义,受益终生!
①出一期有特色的黑板报
②提出比其他同学更好的解题方法
③按照学校的要求按时到校
④模仿优秀同学的手工制作
①发展独立思维
②培养批判精神
③开发创造潜力
④积极关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者
请运用思想品德课有关知识,对下面情景中人物的行为进行简要点评。
情景一:建亮在初中毕业填报志愿时,父母的意见是让他填报普通高中,将来上大学当白领,可是他考虑到自己的实际情况,认为当一名技术工人更适合自己。于是他耐心地说服父母,最终填报了职业学校的电气焊专业。情景二:小强偶然得到了朋友的多功能书桌设计方案,稍加整理便署上自己的名字申请专利。
试题篮