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题型:语言文字运用 题类:常考题 难易度:普通

安徽省黄山市屯溪第一中学2019-2020学年高三上学期语文10月月考试卷

阅读下面的文字,完成下列小题。

    汉字天覆地载、严谨优美的造型结构,深藏着先民的美学智慧。夸张地讲,了解中国汉字书法中有关的结构原理,在一定程度上可以了解中国美学。汉字结构的平中寓奇、险中求胜,汉字笔画的劲健内敛、      , 以及书法布局的计白当黑、虚实相生,都极大强化了汉字书写的内在张力,影响着书法的审美取向。古人书风有千百种,学习时应      , 找到其中不变的精神为我所用。书法风格是书法的艺术语言,建立在中华优秀传统文化的审美标准之上。(    )书法审美情感,一般分为两种。一种是感性审美情感,另一种是理性审美情感。通常书法临习中的“      ”“不求甚解”处于书法感性审美情感阶段;而书法创作中的“乐此不疲”“不知有魏晋”则处于书法理性审美情感阶段。两种情感之间呈递进和互相深化的关系,没有感性审美情感阶段就没有理性审美情感阶段,没有理性审美情感阶段就无法创作出有高度的作品。由初始对书法的兴趣进而步入到对书法的理性把握,是一个      的过程。如果要形成自己的书法风格,则非尽毕生精力与功夫不可。

(1)、文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是(    )
A、夸张地讲,了解中国书法中有关汉字的结构原理,在一定程度上可以了解中国美学。 B、不夸张地讲,了解中国书法中有关汉字的结构原理,在一定程度上可以了解中国美学。 C、夸张地讲,了解中国汉字书法中有关的结构原理,在一定程度上可以了解中国美学。 D、不夸张地讲,了解中国汉字书法中有关的结构原理,在一定程度上可以了解中国美学。
(2)、依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(    )
A、声情并茂  抽丝剥茧  浮光掠影  按部就班 B、刚柔相济  顺藤摸瓜  浅尝辄止  按部就班 C、声情并茂  顺藤摸瓜  浮光掠影  循序渐进 D、刚柔相济  抽丝剥茧  浅尝辄止  循序渐进
(3)、下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(    )
A、进一步加深对书法审美情感的认识,还需了解中华优秀传统文化的审美标准。 B、想要了解中华优秀传统文化的审美标准,还需进一步加深对书法审美情感的认识。 C、进一步了解中华优秀传统文化的审美标准,还需加深对书法审美情感的认识。 D、想要加深对书法审美情感的认识,还需进一步了解中华优秀传统文化的审美标准。
举一反三
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