题型：综合题 题类：常考题 难易度：普通
吉林省长春市宽城区2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷
①标号为H的仪器名称是 ；
②小明发现其中缺少了一种药品和一种实验仪器。他缺少的药品和仪器是；
③请写出一种实验室制氧气的反应原理方程式。
Ⅰ．设想用其他物质代替红磷，装置如图甲所示，则下列因素不会影响实验结果的是；
A．替代物能否和氧气反应 B．替代物的用量 C．替代物能否溶于水
Ⅱ．用蜡烛代替红磷，装置如图乙所示。探究实验完成后，发现烧杯内的水没有达到容器的1/5处，同学们针对“烧杯内液面未上升到1/5处”的现象，分析其原因可能是：①氧气没有完全消耗掉②。
交流与反思：通过以上探究，同学们认识到，要使实验操作简便、结果准确，替代红磷的物质应符合的要求有①只能与氧气反应 ②替代物要过量，使氧气完全反应 ③。
【提出问题】①氧化铜是否也能做氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果好？
【查阅资料】①氯化钾可溶于水；②研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。分别用下列金属氧化物作催化剂氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如下表所示：
种类 反应程度、温度 | 氧化铁 | 氧化铝 | 氧化铜 | 氧化镁 |
开始反应温度（℃） | 420 | 515 | 305 | 490 |
剧烈反应温度（℃） | 490 | 540 | 350 | 545 |
实验室用氯酸钾制取氧气，如果没有二氧化锰，最好选用上述物质的{#blank#}1{#/blank#}作催化剂。
【设计并完成实验】
I、将3.0g氯酸钾放在试管中加热
Ⅱ、将3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰均匀混合加热
Ⅲ、将3.0g氯酸钾与Xg氧化铜均匀混合加热
【实验现象分析】
（1）Ⅲ中X的值应为{#blank#}2{#/blank#}g，实验Ⅰ和Ⅲ对比的目的是{#blank#}3{#/blank#}。
（2）实验Ⅱ和Ⅲ对比的目的是{#blank#}4{#/blank#}。
（3）将实验Ⅲ反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，然后进行称量，目的{#blank#}5{#/blank#}。
（4）判断氧化铜能否作氯酸钾分解的催化剂，还要做一个实验：{#blank#}6{#/blank#}。实验Ⅲ中发生化学反应的符号表达式为：{#blank#}7{#/blank#}。
【拓展延伸】二氧化锰和过氧化氢酶均能催化过氧化氢分解制取氧气。为比较两者的催化能力，某同学按图甲所示装置进行了如下实验。
【查阅资料】过氧化氢分解为放热反应；温度过高，过氧化氢酶的活性反而会降低。
【实验步骤】
①连接好装置，检查装置的气密性。
②取1.5毫克过氧化氢酶和8毫升蒸馏水加入容器中，搅拌后塞紧橡皮塞。
③用注射器A从容器中抽出2毫升气体，用注射器B将2毫升H2O2溶液注入容器中，采集数据。直至反应结束。
④用3.1毫克、5.6毫克过氧化氢酶及1.5毫克、5.6毫克、10.7毫克二氧化锰重复上述实验，获取数据如图乙。
（5）检查甲装置气密性的方法是{#blank#}8{#/blank#}。
（6）分析乙图中的相关数据，得出“过氧化氢酶对过氧化氢的催化能力比二氧化锰强"的结论，其依据是{#blank#}9{#/blank#}。
（7）依题目中信息推测：过氧化氢酶质量过大，可能导致实验过程中突然变慢。理由是{#blank#}10{#/blank#}。
试题篮
